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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同教育創(chuàng)新研究》是在國(guó)家民委課題（《少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同教育創(chuàng)新研究［項(xiàng)目編號(hào)GM-2009-002］“）研究的基礎(chǔ)上創(chuàng)作完成的。在出版之前，國(guó)家民委黨組成員、副主任吳仕民同志提出重要修改建議；課題的立項(xiàng)和完成，得到了國(guó)家民委黨組成員、辦公廳主任陳改戶同志，國(guó)家民委政策研究室主任金星華同志，國(guó)家民委政策研究室科研處處長(zhǎng)樸永日同志等的大力支持。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，謹(jǐn)在此致以崇高的敬意和衷心的感謝！本課題論證和《少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同教育創(chuàng)新研究》寫(xiě)作提綱由陳達(dá)云同志設(shè)計(jì)提出；課題組全體成員分專題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的調(diào)查研究和探討，并于2010年元月形成第一稿；隨后陳達(dá)云先后三次主持對(duì)書(shū)稿進(jìn)行討論研究、修改補(bǔ)充，進(jìn)一步完善；2010年6月形成定稿。各章撰寫(xiě)分工如下：第一、二、三章由陳達(dá)云同志撰寫(xiě)；第四、五、六章由吳開(kāi)松同志撰寫(xiě)；第七、八章由李紅同志撰寫(xiě)，第九、十、十一章由李俊杰同志撰寫(xiě)。全書(shū)最后由陳達(dá)云進(jìn)行統(tǒng)稿。研究生解志蘋(píng)負(fù)責(zé)了課題問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同教育創(chuàng)新研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
摘要
第一章國(guó)家認(rèn)同及相關(guān)概念的界定
一、認(rèn)同
二、民族認(rèn)同
三、族群認(rèn)同
四、國(guó)家認(rèn)同
五、大學(xué)教育
六、一般性認(rèn)同危機(jī)產(chǎn)生的原因
七、認(rèn)同研究的方法介紹
第二章少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同教育研究意義及現(xiàn)狀
一、國(guó)家認(rèn)同教育是愛(ài)國(guó)主義教育的核心內(nèi)容
二、加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同教育的現(xiàn)實(shí)意義
三、國(guó)外相關(guān)研究述評(píng)
四、國(guó)內(nèi)相關(guān)研究述評(píng)
第三章國(guó)家認(rèn)同教育實(shí)踐研究及啟示
一、新加坡國(guó)家認(rèn)同教育的主要措施
二、回歸后香港中小學(xué)的國(guó)民教育
三、加、澳、美、蘇國(guó)家認(rèn)同教育比較
四、我國(guó)從民族認(rèn)同到國(guó)家認(rèn)同實(shí)踐及存在的問(wèn)題
五、國(guó)家認(rèn)同教育實(shí)踐啟示
第四章少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的調(diào)查狀況
一、研究目的
二、研究假設(shè)
三、研究對(duì)象
四、國(guó)家認(rèn)同測(cè)量維度確定
五、研究程序和步驟
……
第五章少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的調(diào)查
第六章分析討論
第七章高校在培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同意識(shí)方面的現(xiàn)狀
第八章提高少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同意識(shí)的國(guó)家戰(zhàn)略
第九章提高少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同意識(shí)的社會(huì)策略
第十章高等院校提高少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同意識(shí)的對(duì)策
第十一章民族院校提升少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感的具體途徑
參考文獻(xiàn)
后記