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內(nèi)容簡介

　　學(xué)校體育運動傷害事故中反映了幾類基本的矛盾：第一類矛盾是學(xué)校體育教育宗旨與體育運動自身風(fēng)險之間的矛盾；第二類是學(xué)校法律地位與傳統(tǒng)民眾心理感情認知方面的矛盾；第三類是當(dāng)前學(xué)校體育傷害事故賠償機制的單一性與現(xiàn)實解決糾紛需求多樣性之間的矛盾。這些矛盾都清晰地反映在當(dāng)前的學(xué)校體育傷害實踐之中。北京市的學(xué)校體育傷害事故當(dāng)然也反映了這些基本矛盾。那么問題十分清楚：我們需要做的便是克服這些基本矛盾，因而對學(xué)校體育傷害事故進行全面而又系統(tǒng)的研究是解決這幾類矛盾的一個方法。第一類矛盾其實可以通過合理的安全機制，如預(yù)防機制、安全教育機制、體育活動前的警示、通知、保護機制來解決，這些涉及學(xué)校內(nèi)部管理體制的改進問題；第二類矛盾需要進一步的法律實踐來促使民眾認同與接受學(xué)校法律地位的性質(zhì)，同時應(yīng)當(dāng)看到學(xué)校也不能完全以這個法律根據(jù)作為它推脫自己教育管理職能的理由；第三類矛盾必須大量發(fā)展體育傷害的風(fēng)險分散機制與多元化的賠償解決機制，通過這些努力或許能夠?qū)μ幚韺W(xué)校體育傷害事故有所助益。

作者簡介

暫缺《學(xué)校體育傷害事故的法律對策研究》作者簡介

圖書目錄

前言研究學(xué)校體育傷害事故的重要性和必要性
第一章學(xué)校體育傷害事故的現(xiàn)狀與問題，
第一節(jié) 學(xué)校體育傷害事故調(diào)研概要
第二節(jié) 大學(xué)生與中學(xué)生認知態(tài)度的分析
第三節(jié) 小學(xué)教師的認知情況調(diào)查
第四節(jié) 學(xué)校教師與教育主管部門認知態(tài)度的分析
第五節(jié) 教育主管部門的訪談與分析
第六節(jié) 相關(guān)的對策與建議
第二章學(xué)校體育傷害事故的界定
第一節(jié) 學(xué)校體育傷害事故的法律界定
第二節(jié) 學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系分析
第三節(jié) 學(xué)校體育傷害事故的運動醫(yī)學(xué)界定
第三章學(xué)校體育傷害事故的責(zé)任承擔(dān)
第一節(jié) 學(xué)校體育傷害事故責(zé)任的構(gòu)成要件
第二節(jié) 學(xué)校體育傷害事故責(zé)任歸責(zé)原則
第三節(jié) 學(xué)校體育傷害事故的免責(zé)
第四章學(xué)校體育事故的處理辦法、保險救濟以及防范措施
第一節(jié) 學(xué)校體育傷害事故的處理辦法
第二節(jié) 學(xué)校體育傷害事故的保險救濟
第三節(jié) 建立和完善學(xué)校體育傷害事故的制度體系
第五章學(xué)生體育傷害事故典型案例分析
第一節(jié) 體育教學(xué)與訓(xùn)練中發(fā)生的傷害事故案例分析
第二節(jié) 課外體育活動中發(fā)生的傷害事故案例分析
第三節(jié) 體育設(shè)施造成的傷害事故
第六章國外學(xué)校體育傷害事故處理的經(jīng)驗與借鑒
第一節(jié) 國外學(xué)校體育傷害事故處理經(jīng)驗
第二節(jié) 國外處理學(xué)校體育傷害事故的啟示與借鑒
第七章我國學(xué)校體育傷害事故法律體系的現(xiàn)狀與完善
第一節(jié) 我國學(xué)校體育傷害事故法律體系現(xiàn)狀概述
第二節(jié) 我國學(xué)校體育傷害事故法律規(guī)范分析
第三節(jié) 北京市學(xué)校體育傷害事故的立法完善
參考文獻
后記