職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)

　　職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)，是中等職業(yè)學(xué)校德育、勞動(dòng)教育和職業(yè)道德教育的重要組成部分，是學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)制度改革、全面提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的客觀要求，也是解決中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的迫切需要。其基本任務(wù)是：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解職業(yè)世界，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)自我概念的形成與發(fā)展，從而使“無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”，人盡其才，才盡其用。職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)全面系統(tǒng)的社會(huì)化工程，它通過(guò)幫助學(xué)生完成準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力和職業(yè)崗位的最佳組合，以滿(mǎn)足不同時(shí)期、不同經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)發(fā)展的需要。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)需求，針對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育的特點(diǎn)，建立職業(yè)指導(dǎo)的職能機(jī)構(gòu)，配備職業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)教師，開(kāi)設(shè)職業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)課程，并在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中注意與其他學(xué)科知識(shí)的相互滲透，調(diào)動(dòng)教師全員參與的積極性，利用一切可能的機(jī)會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，促進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)工作不斷規(guī)范化、科學(xué)化。

暫缺《職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介