山路彎彎：支教日記選

　　徐攀老師以一年支教的生活、工作經(jīng)歷為背景，寫成《山路彎彎》一書?！渡铰窂潖潱褐Ы倘沼涍x》以日記的形式客觀、真實(shí)地記錄了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，得到中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋同志，省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其同志的關(guān)注和肯定。徐攀老師面對(duì)一群童蒙未啟的孩子，也曾有困惑，但他通過舉辦家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪、一對(duì)一輔導(dǎo)等，使教育智慧在愛心中得到提升。孩子們的進(jìn)步，是他最大的欣慰。他以一個(gè)教師的職業(yè)敏感性，深刻反思了農(nóng)村教育和留守兒童問題，并思考了解決之道，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者的責(zé)任和良知。從繁華的都市到偏僻的山區(qū)，由現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施到簡(jiǎn)單的一支粉筆、一把刷子，我區(qū)一批年輕教師積極響應(yīng)省委省政府的號(hào)召，毅然投入到支教工作中。他們克服了生活、工作上的不便，用自己的智慧、熱情，把我區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)帶到了農(nóng)村，為農(nóng)村教育注入了新鮮血液，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展，改善了農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施，同時(shí)，也樹立了我區(qū)教師的良好形象。

暫缺《山路彎彎：支教日記選》作者簡(jiǎn)介