模塊法教學(xué)：人體系統(tǒng)解剖學(xué)

　　人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，我國(guó)目前解剖學(xué)教學(xué)的主要模式是分別開(kāi)設(shè)系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)2門(mén)獨(dú)立課程。目前，我國(guó)100多所醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)了60多個(gè)醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，如何因材施教和學(xué)以致用是每位解剖學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。理想的方案是每個(gè)本科專(zhuān)業(yè)有一專(zhuān)用的教材，但實(shí)現(xiàn)難度較大，為此，張傳森等編著的《模塊法教學(xué)——人體系統(tǒng)解剖學(xué)》提出了進(jìn)行“模塊法”教學(xué)的設(shè)想：將系統(tǒng)解剖學(xué)的教學(xué)內(nèi)容分成兩個(gè)部分，一部分為每個(gè)醫(yī)學(xué)生都應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的“基礎(chǔ)模塊”，另一部分為在“基礎(chǔ)模塊”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，所學(xué)專(zhuān)業(yè)需要增加內(nèi)容的“專(zhuān)業(yè)模塊”。教師可根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向及人才培養(yǎng)方案的不同，選取一定“專(zhuān)業(yè)模塊”內(nèi)容與“基礎(chǔ)模塊”有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到一本教科書(shū)即可進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)各專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)，又能減輕學(xué)生復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)的目的?！赌K法教學(xué)——人體系統(tǒng)解剖學(xué)》系八年制、七年制、五年制醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)教材，也適合醫(yī)學(xué)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)教學(xué)及青年教師、臨床醫(yī)生考研復(fù)習(xí)之用。

暫缺《模塊法教學(xué)：人體系統(tǒng)解剖學(xué)》作者簡(jiǎn)介