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內(nèi)容簡介

　　本書為江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金科研項目“和諧社會進程中的高職學生素質(zhì)教育新發(fā)展研究”（編號：o6SJD880039）主要研究成果。緊緊圍繞在和諧社會構(gòu)建進程中如何加強高職學生核心素質(zhì)教育這個主題，結(jié)合高職教育特征和高職院校的特點，探索把社會主義核心價值體系教育和“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，校企合作，工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式融人高職學生素質(zhì)教育之中的方法、內(nèi)容和途徑等，突出了當前高職學生素質(zhì)教育的核心內(nèi)容研究。本書通過闡述構(gòu)建社會主義和諧社會與人才培養(yǎng)、高職教育的關(guān)系和國外素質(zhì)教育的分析，在開展問卷調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，研究了高職學生思想道德素質(zhì)教育、職業(yè)素質(zhì)教育的實施內(nèi)涵及考評等，對高職院校加強素質(zhì)教育具有較強的現(xiàn)實指導意義。本書可作為高職院校學生教育管理工作者，尤其是高職院校輔導員和班主任開展學生教育管理的參考資料。

作者簡介

暫缺《高職學生核心素質(zhì)教育研究》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一章和諧社會與高職素質(zhì)教育
　一、構(gòu)建社會主義和諧社會
　二、構(gòu)建社會主義和諧社會與人才培養(yǎng)
　三、社會主義和諧社會與高職教育
第二章高職學生素質(zhì)教育現(xiàn)狀
　一、社會行業(yè)對高職學生素質(zhì)要求
　二、高職院校學生素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
　三、新形勢下高職學生素質(zhì)教育的核心內(nèi)容
第三章高職學生思想道德素質(zhì)教育的新探索
　一、高職學生思想道德素質(zhì)教育的新要求
　二、高職學生思想道德素質(zhì)教育的新思路
　三、高職學生思想道德素質(zhì)教育的新途徑
第四章高職學生職業(yè)素質(zhì)教育研究
　一、明確職業(yè)素質(zhì)教育目標及要求
　二、校園文化與企業(yè)文化的融合是培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的重要途徑
　三、圍繞工學結(jié)合模式創(chuàng)新職業(yè)素質(zhì)教育內(nèi)容
第五章高職院校核心素質(zhì)教育考評
　一、核心素質(zhì)教育考評意義
　二、高職學生核心素質(zhì)考評思路
　三、建立實施核心素質(zhì)教育隊伍的考評機制
　四、建立實施核心素質(zhì)教育的系(院)考評機制
第六章借鑒國外經(jīng)驗完善高職學生核心素質(zhì)教育
　一、國外素質(zhì)教育的大背景
　二、國外核心素質(zhì)教育的現(xiàn)狀
　三、國外素質(zhì)教育的啟示
　四、高職學生核心素質(zhì)教育的嘗試
參考文獻