改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

　　《中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)叢書(shū)·改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》稿的主要特色是將科研和教學(xué)有機(jī)融合在一起，書(shū)中的課例既兼顧到小學(xué)，也兼顧到中學(xué)；既適合中小學(xué)數(shù)學(xué)教師閱讀，也適用于教研員以及高校的理論研究者參考。第一章是課例研究的理論介紹，后面五章都來(lái)自實(shí)際課堂實(shí)錄，每個(gè)專(zhuān)題的課例均由四部分組成：1.課例研究報(bào)告　2.三次課堂教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)　3　三次課堂教學(xué)改進(jìn)實(shí)錄　4.同行教學(xué)評(píng)價(jià)。　反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路，《中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)叢書(shū)·改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》的研究有助于提升教師的反思能力。

暫缺《改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》作者簡(jiǎn)介