幼兒園教育案例研究指導(dǎo)

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	吳邦燦，李國剛，邢冠華編著
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787303141388	出版時(shí)間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	449	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　吳邦燦、李國剛等編著的《環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理》以“監(jiān)測(cè)質(zhì)量”為主題，以“系統(tǒng)論、控制論和信息論”為主線，以構(gòu)建先進(jìn)的環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警體系為目標(biāo)，從知識(shí)創(chuàng)新的角度對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)大系統(tǒng)、多要素、全過程進(jìn)行了審慎的歸納和總結(jié)，系統(tǒng)地提出了環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理的理論、方法、對(duì)策和措施。內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)?！董h(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理》適合環(huán)境保護(hù)科研單位工程技術(shù)人員、環(huán)境監(jiān)測(cè)工作者閱讀，也可作為各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)教材和大專院校環(huán)保專業(yè)教科書，是一本難得的環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理工作手冊(cè)。

作者簡介

　　徐慧，女，中科院心理所碩士，1991年起在長春幼兒師范學(xué)校講授幼兒教育理論課程。長春市學(xué)科骨干教師和教育科研骨干教師，研究方向是兒童心理發(fā)展與教育。2007年加入中國心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)、中國陶行知教育研究會(huì)。近幾年來，撰寫了多篇國家級(jí)、省市級(jí)科研論文，出版了多部教材和幼兒教育類書籍。

圖書目錄

第一章概述第一節(jié) 案例及案例研究的基本概念一、案例的概念二、案例研究的概念第二節(jié) 教育案例研究的發(fā)展進(jìn)程一、國外教育案例研究的發(fā)展進(jìn)程二、我國教育案例研究的發(fā)展進(jìn)程第三節(jié) 開展幼兒園教育案例研究的意義一、對(duì)幼兒園發(fā)展的意義二、對(duì)幼兒教師專業(yè)成長的意義第二章案例研究的類型和特點(diǎn) 第一節(jié) 案例研究的主要類型一、案例研究的類型二、幼兒園教育案例研究的類型第二節(jié) 案例研究的特點(diǎn) 一、案例研究的特點(diǎn) 二、幼兒園教育案例研究的特點(diǎn) 第三章案例研究的原則和方法第一節(jié) 案例研究的原則第二節(jié) 案例研究的方法一、案例研究的基本方法二、教師開展案例研究的方法第四章幼兒園開展教育案例研究的指導(dǎo)要點(diǎn) 第一節(jié) 前期準(zhǔn)備階段的指導(dǎo)要點(diǎn) 第二節(jié) 數(shù)據(jù)收集階段的指導(dǎo)要點(diǎn) 第三節(jié) 分析研究階段的指導(dǎo)要點(diǎn) 第四節(jié) 形成案例階段的指導(dǎo)要點(diǎn) 第五章教幼兒教師撰寫教育案例第一節(jié) 撰寫幼兒園教育案例的作用第二節(jié) 教育案例撰寫的指導(dǎo)策略第三節(jié) 幼兒園教育案例寫作訓(xùn)練