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內(nèi)容簡介

　　本書從高等教育質(zhì)量的概念出發(fā)，從理念和操作模式兩方面，對比研究了國內(nèi)外高校質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)成及運行模式上的差異；接著深入探討了對教學前期、教學過程和教學結(jié)果實施全過程、多方位、多層次監(jiān)控的標準模式和操作體系；討論了教學管理體系的有效構(gòu)建和一些主要監(jiān)控手段的實施要領(lǐng)；最后，對教學質(zhì)量監(jiān)控體系中常見的幾對矛盾的處理提出了一些建議。本書是對構(gòu)建高等院校教學質(zhì)量監(jiān)控和評估體系新模式的一次有益探索，是一項理論研究和實際操作相結(jié)合的綜合性研究。

作者簡介

暫缺《高等院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系研究與實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
1.1 高等教育質(zhì)量的概念
1.2 高等院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系：內(nèi)部與外部
1.3 本課題研究的意義
1.4 我國的質(zhì)量監(jiān)控體系研究現(xiàn)狀
1.5 本書的研究重點
第二章高等教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)成及運行模式
　2.1 高等教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)成
    2.1.1 高等院校外部質(zhì)量監(jiān)控和評估體系
    2.1.1.1 高等院校外部質(zhì)量監(jiān)控和評估機構(gòu)
    2.1.1.2 高等院校外部質(zhì)量監(jiān)控的運行機制
    2.1.1.3 高等院校外部質(zhì)量評估指標體系
    2.1.2 高等院校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系
    2.1.2.l 歐美國家高等院校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控現(xiàn)狀
    2.1.2.2 我國高等院校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控現(xiàn)狀
    2.1.2.3 高等院校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)成
　2.2 高等院校外部質(zhì)量監(jiān)控運行模式
　 2.2.1 政府主導型模式
　2.2.2 民間中介機構(gòu)主導型模式
　2.2.3 政府與大學合作型模式
　2.2.4 三種運行模式的比較及發(fā)展趨勢
　2.3 高等院校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控運行模式
　　……
第三章　高等院校內(nèi)部教學質(zhì)量管理體系
第四章　教學前期監(jiān)控
第五章　教學過程監(jiān)控
第六章　教學效果監(jiān)控
第七章　教學監(jiān)控手段研究
第八章　教學質(zhì)量監(jiān)控中幾對常見矛盾的處理
第九章　結(jié)語
參考書目
附錄