優(yōu)秀班主任的六項(xiàng)修煉

序／張萬(wàn)祥
前言
第一章　擺正觀念——有思想
　·班主任，請(qǐng)以學(xué)生為重
　·請(qǐng)您重視升旗儀式
　·請(qǐng)別叫學(xué)生批改作業(yè)
　·給學(xué)生當(dāng)“槍手”使不得
　·莫報(bào)喜不報(bào)憂
　·不宜給“尖子生”另“開(kāi)小灶”
　·善待學(xué)生起外號(hào)
　·理性對(duì)待新“時(shí)尚”
　·“拾金不昧”遇尷尬
　·適合才是最好的
　·別把自己當(dāng)“農(nóng)民工”
　·人際交往的“四不”
　·因?yàn)橛心?，所以成長(zhǎng)
　·讓自己成為一道風(fēng)景
第二章　站穩(wěn)課堂——能教學(xué)
　·我的第一節(jié)公開(kāi)課
　·影響課堂調(diào)控的幾個(gè)因素
　·我被“課改”撞了一下腰
　·小組合作，掀起你的蓋頭來(lái)
　·坐井觀天，何以作文——直面封閉式管理學(xué)校的學(xué)生習(xí)作問(wèn)題
　·習(xí)作指導(dǎo)不妨換一種思維
　·習(xí)作評(píng)改需注意“四性”
　·現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課之我見(jiàn)
　·校本課程開(kāi)發(fā)“四要”
　·“課題”使我們走在一起
第三章　創(chuàng)優(yōu)班級(jí)——懂管理
　·班級(jí)管理應(yīng)做好“教室”文章
　·課前三分鐘，讓“安全”做主
　·學(xué)生干部評(píng)選應(yīng)堅(jiān)持“三原則”
　·確定班會(huì)主題要做好“四結(jié)合”
　·學(xué)生出游要念好“四字經(jīng)”
　·培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的五個(gè)不動(dòng)搖
　·班級(jí)管理重在“跟蹤”
　·有一種愛(ài)叫“放手”
　·將網(wǎng)上作業(yè)進(jìn)行到底
　·“評(píng)”出來(lái)的良好文明習(xí)慣
　·“給力”的母親節(jié)
　·怎樣構(gòu)筑學(xué)生課外閱讀的“防火墻”
第四章　警醒自身——勤反思
　·沖動(dòng)是一劑后悔藥
　·一段不堪回首的往事
　·我心中永遠(yuǎn)的痛
　·一個(gè)道歉電話
　·小萍被撞倒以后……
　·一位有爭(zhēng)議的優(yōu)秀班主任
　·“學(xué)生管老師”不宜提倡
　·不宜讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師
　·我出走以后
　·那年，我暈倒在考場(chǎng)上
　·高考“誓師大會(huì)”應(yīng)當(dāng)叫停
　·一句話，一生情
第五章　轉(zhuǎn)化學(xué)生——會(huì)應(yīng)變
　·直面“問(wèn)題學(xué)生”的形成原因
　·從學(xué)生的心理出發(fā)
　·一句話的力量
　·三招應(yīng)對(duì)學(xué)生的“刁難”——有感于讀《如何面對(duì)學(xué)生的“刁難”》
　·懲罰學(xué)生“四策略”
　·五招轉(zhuǎn)化“后進(jìn)”
　·懲罰學(xué)生“六忌”
　·巧借寓言說(shuō)理，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服
　·我給媽媽報(bào)個(gè)名
　·那一刻，他們握手言和
　·學(xué)生心目中的“知心姐姐”
第六章　贏得家長(zhǎng)——善交際
　·應(yīng)該怎樣稱呼家長(zhǎng)
　·喜看“家長(zhǎng)期望值”的變遷
　……