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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《苗侗數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)情境教學(xué)》收錄了貴州凱里學(xué)院近幾年在民族數(shù)學(xué)文化方面的研究成果和100個(gè)民族數(shù)學(xué)“情境-問題”教學(xué)案例，內(nèi)容取材于貴州省黔東南苗族侗族自治州主體民族的現(xiàn)實(shí)生活，是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族學(xué)生非常熟悉的生活素材。教學(xué)案例內(nèi)容豐富，知識(shí)點(diǎn)涉及面廣泛，包括從小學(xué)、初中到高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容。全書以“創(chuàng)設(shè)問題情境——提出數(shù)學(xué)問題——解決數(shù)學(xué)問題——應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)”為指導(dǎo)思想，案例的巧妙設(shè)計(jì)還給在課堂教學(xué)的師生們留有思考的余地和創(chuàng)新的空間。該書從民族、文化與社會(huì)的視角來關(guān)注數(shù)學(xué)教育，集民族數(shù)學(xué)文化、“情境-問題”教學(xué)、MM教育方式于一書。材料豐富，內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂，具有鮮明的地方特色和民族特色。它不僅是作者自己多年勞動(dòng)的結(jié)晶，而且還匯集了苗族侗族地區(qū)一大批第一線數(shù)學(xué)教育工作者的智慧和成果，他們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的數(shù)學(xué)教育進(jìn)行了有效的開拓與探索，難能可貴?？梢哉f，它不僅是貴州省黔東南苗族侗族自治州中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的輔助教材，而且也是國內(nèi)其他民族地區(qū)可以借鑒的一部力作。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《苗侗數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)情境教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

小學(xué)部分
鼓樓冠上的數(shù)數(shù)
【知識(shí)點(diǎn)】數(shù)一數(shù)，算一算
窗戶上的木雕花鳥花朵統(tǒng)計(jì)
【知識(shí)點(diǎn)】簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)
侗族琵琶中的乘法
【知識(shí)點(diǎn)】表內(nèi)乘法的初步認(rèn)識(shí)
蘆笙中的乘法
【知識(shí)點(diǎn)】乘法的初步認(rèn)識(shí)
鼓樓與乘法
【知識(shí)點(diǎn)】簡(jiǎn)單乘法的運(yùn)用
鼓樓翹檐的計(jì)算
【知識(shí)點(diǎn)】 8的乘法口訣的應(yīng)用
用分?jǐn)?shù)識(shí)別苗族銀飾中的花紋圖案
【知識(shí)點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
分?jǐn)?shù)在鼓樓建筑中的應(yīng)用
【知識(shí)點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用
苗繡紋飾中的正方形、三角形
【知識(shí)點(diǎn)】正方形、三角形、對(duì)角線的認(rèn)識(shí)
民族服飾中特殊的平行四邊形
【知識(shí)點(diǎn)】特殊平行四邊形的認(rèn)識(shí)
圖形的識(shí)別與組合
【知識(shí)點(diǎn)】圖形的識(shí)別與組合
從窗戶中認(rèn)識(shí)平面圖形
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)平面圖形
樓冠側(cè)面裝飾與梯形面積計(jì)算
【知識(shí)點(diǎn)】梯形面積的計(jì)算
用統(tǒng)計(jì)圖描述鼓樓層數(shù)
【知識(shí)點(diǎn)】統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用
苗族織繡中的平移原理
【知識(shí)點(diǎn)】平移圖形的認(rèn)識(shí)
侗族三棋盤中的正方形、梯形
【知識(shí)點(diǎn)】正方形、梯形
鼓樓圖形的拼組
【知識(shí)點(diǎn)】圖形的拼組
奇妙的圖形密鋪
【知識(shí)點(diǎn)】圖形拼組、圖形密鋪
直線上線段數(shù)的探究
【知識(shí)點(diǎn)】直線上線段數(shù)的計(jì)算公式
苗族服飾中的規(guī)律
【知識(shí)點(diǎn)】找規(guī)律
初中部分
……
高中部分
教學(xué)總結(jié)
附錄
主要參考文獻(xiàn)