校長要有公心，有正氣——山東省茌平縣杜郎口中學校長的人格與品質八歲能讀會寫——創(chuàng)造奇跡的廣東省深圳市南山實驗學校在選課走班上破冰前行——山東省諸城實驗中學新課改助推學校全面發(fā)展書寫大寫的人——異軍突起的山東省濟南市歷城雙語實驗學校提升師生的生命質量——山東省東營市勝利第四小學等學校的“幸福教育”用文化鑄造品牌以信心點亮未來——山東省濰坊第四中學師生素養(yǎng)提升工程探秘為學生創(chuàng)造感受人生幸福的時空——山東省濟南市長清區(qū)實驗小學“小組自主互助學習”的探究做仰望星空的行者——在應然與實然交匯點上構建現代管理體系的山東省兗州一中讓讀書成為一種生活方式——以文“化”人的山東省膠州振華小學小學校辦大教育——吉林省長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第六中學的辦學之道在感悟中創(chuàng)新育人之道——十年磨一劍的山東省青島市城陽區(qū)實驗中學以從容的心態(tài)追求和諧的教育——河南省濮陽市油田第十三中學和諧與科學發(fā)展之路尊重生命，在教育的“禁區(qū)”中前行——貴州省實驗中學教育懲戒的探索與實踐“今天第二”的精神品質——江蘇省南通市剮慪二甲中學“學校行為文化建設”解讀辦一方滿意的教育——安徽省碭山鐵路中學發(fā)展啟示錄品求知之趣，悟為人之道——“以融治校”的北京市宣武區(qū)師范學校附屬第二小學在和諧中走向卓越——山東師大附中的一流品質課程改革在欠發(fā)達地區(qū)突圍——山東省菏澤一中制度變革下的課程新景觀《論語》打造精神特區(qū)——解讀河北省唐山市豐潤區(qū)“岔河現象”承載使命的“責任教育”——高品位發(fā)展的江蘇省泰州中學
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