學(xué)前兒童藝術(shù)教育（共2冊(cè)）

《學(xué)前兒童藝術(shù)教育：美術(shù)分冊(cè)》 單元一 學(xué)前兒童美術(shù)教育概述 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【基礎(chǔ)理論】 一 美術(shù)與學(xué)前兒童美術(shù) 二 學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展 三 學(xué)前兒童美術(shù)教育 【實(shí)踐活動(dòng)】 【拓展閱讀】 單元二 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的原理與設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【基礎(chǔ)理論】 一 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo) 二 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容 【案例評(píng)析】 案例一 小班美術(shù)欣賞：《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》 案例二 繪畫(huà)活動(dòng)：《憫農(nóng)》 案例三 手工活動(dòng)：樹(shù)葉拼圖 【實(shí)踐活動(dòng)】 【拓展閱讀】 單元三 學(xué)前兒童美術(shù)課程與其他課程的統(tǒng)整 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【基礎(chǔ)理論】 一 學(xué)前兒童美術(shù)課程與其他課程統(tǒng)整的原理 二 統(tǒng)整學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的基本思想 三 學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)與其他領(lǐng)域課程統(tǒng)整的內(nèi)容與要求 【案例評(píng)析】 美術(shù)與音樂(lè)的統(tǒng)整 案例一 小班音樂(lè)：有趣的叫聲 案例二 中班音樂(lè)：十個(gè)小印第安人 案例三 大班音樂(lè)：秋天多么美 案例四 夢(mèng)幻王國(guó) 美術(shù)與健康的統(tǒng)整 案例一 小班健康活動(dòng)：小動(dòng)物做早操 案例二 中班健康活動(dòng)：奇妙的落葉 案例三 大班健康活動(dòng)：玩線 案例四 美術(shù)活動(dòng)：水果造型 案例五 延伸活動(dòng)：水果籃子 案例六 美術(shù)活動(dòng)：五彩花園 案例七 延伸活動(dòng)：小鳥(niǎo)飛飛 美術(shù)與語(yǔ)言的統(tǒng)整 案例一 小班語(yǔ)言活動(dòng)：樹(shù)婆婆與鳥(niǎo)娃娃 案例二 中班語(yǔ)言活動(dòng)：七色花 案例三 大班語(yǔ)言活動(dòng)：“妙妙”和“喵喵”的信 美術(shù)與科學(xué)的統(tǒng)整 案例一 小班科學(xué)活動(dòng)：飲料瓶變變變 案例二 中班科學(xué)活動(dòng)：雪有什么用- 案例三 大班科學(xué)活動(dòng)：紙的力量 案例四 蝴蝶 案例五 延伸活動(dòng)：豬豬寶貝 案例六 手拉手去郊游 案例七 延伸活動(dòng)：打傘 美術(shù)與社會(huì)的統(tǒng)整 案例一 小班社會(huì)活動(dòng)：小鳥(niǎo)的家 案例二 中班社會(huì)活動(dòng)：獨(dú)自在家的時(shí)候 案例三 大班社會(huì)活動(dòng)：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)記 【實(shí)踐活動(dòng)】 【拓展閱讀】 單元四 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)施 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【基礎(chǔ)理論】 一 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施的原則 二 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施的一般方法 三 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn) 【案例評(píng)析】 案例一 漂亮的窗簾 案例二 雞與蛋 案例三 豐子愷爺爺?shù)漠?huà) 案例四 紙杯花 案例五 涼鞋展覽會(huì) 案例六 延伸活動(dòng)：漂亮的太陽(yáng)帽 案例七 自畫(huà)像 案例八 延伸活動(dòng)：我的朋友 【實(shí)踐活動(dòng)】 【拓展閱讀】 閱讀提高學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)效能的若干嘗試 單元五 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【基礎(chǔ)理論】 一 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的作用 二 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則 三 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法 四 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 【案例評(píng)析】 案例一 “春天的花圃” 案例二 中班、大班兒童美術(shù)評(píng)語(yǔ)范例 【實(shí)踐活動(dòng)】 項(xiàng)目一 校內(nèi)模擬教學(xué) 項(xiàng)目二 教育實(shí)習(xí) 【拓展閱讀】 閱讀一 對(duì)學(xué)生藝術(shù)進(jìn)步的評(píng)價(jià) 閱讀二 美術(shù)作品評(píng)價(jià)中幼兒話語(yǔ)權(quán)的回歸與重拾 閱讀三 如何合理把握評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)時(shí)間 參考文獻(xiàn)《學(xué)前兒童藝術(shù)教育：音樂(lè)分冊(cè)》 單元一 學(xué)前兒童音樂(lè)教育概述 …… 單元二 學(xué)前兒童唱歌活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 單元三 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 單元四 學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 單元五 學(xué)前兒童打擊樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 單元六 學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)教學(xué)案例評(píng)析 參考文獻(xiàn)