教育知識(shí)與能力（中學(xué)）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	《國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用系列教材》編委會(huì) 編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	華圖版2012國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材
標(biāo)　簽：	其他類(lèi)職稱(chēng)考試

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787504164094	出版時(shí)間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2011年，教育部在浙江、湖北兩省首次開(kāi)展國(guó)家教師資格考試改革試點(diǎn)。中學(xué)教師資格考試筆試采用紙筆考試方式，分為三個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《教育知識(shí)與能力》，科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。本教材針對(duì)國(guó)家教師資格考試《教育知識(shí)與能力》一科，在內(nèi)容的設(shè)置和編排上，我們嚴(yán)格參照國(guó)家頒布的考試大綱，將《教育知識(shí)與能力》的八個(gè)模塊劃分為八章內(nèi)容，對(duì)每個(gè)模塊中規(guī)定的考點(diǎn)進(jìn)行了精確的梳理和分析，并對(duì)相關(guān)考點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)整合。并且本書(shū)在知識(shí)的講解中插入“經(jīng)典例題”，在每章后附有“課后同步檢測(cè)”，講練結(jié)合，使考生在備考時(shí)快速掌握考點(diǎn)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。是一本考生備考的優(yōu)秀教材。

作者簡(jiǎn)介

　　《教師資格認(rèn)定考試專(zhuān)用系列教材》編委會(huì)是由華圖教師培訓(xùn)研究中心和我國(guó)十幾所著名師范大學(xué)的二十幾名教授與行業(yè)教育專(zhuān)家組成，是迄今為止最為科學(xué)、最具權(quán)威性、最具影響力的教師資格認(rèn)定教材。

圖書(shū)目錄

緒論
一、概述
二、教師資格認(rèn)定考試要求
三、教師資格認(rèn)定考試《教育知識(shí)與能力》考情分析
四、《教育知識(shí)與能力》備考策略
第一章　教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 教育與教育學(xué)
    第二節(jié) 教育與社會(huì)發(fā)展
    第三節(jié) 教育與人的發(fā)展
    第四節(jié) 學(xué)校教育制度
    第五節(jié) 教育目的
　課后同步檢測(cè)
第二章　中學(xué)課程
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 課程概述
    第二節(jié) 課程理論流派
    第三節(jié) 課程改革
　課后同步檢測(cè)
第三章　中學(xué)教學(xué)
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 教學(xué)概述
    第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程
    第三節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法
    第四節(jié) 教學(xué)組織形式
    第五節(jié) 教學(xué)理論及其運(yùn)用
    第六節(jié) 我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)
　課后同步檢測(cè)
第四章　中學(xué)生學(xué)習(xí)心理
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 中學(xué)生心理的認(rèn)識(shí)過(guò)程
    第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論
    第三節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    第四節(jié) 學(xué)習(xí)遷移
    第五節(jié) 學(xué)習(xí)策略
　課后同步檢測(cè)
第五章　中學(xué)生發(fā)展心理
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 中學(xué)生的心理發(fā)展
    第二節(jié) 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
    第三節(jié) 中學(xué)生情緒和情感的發(fā)展
    第四節(jié) 中學(xué)生的人格發(fā)展
　課后同步檢測(cè)
第六章　中學(xué)生心理輔導(dǎo)
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 心理健康概述
    第二節(jié) 中學(xué)生心理輔導(dǎo)
　課后同步檢測(cè)
第七章　中學(xué)德育
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 德育概述
    第二節(jié) 道德發(fā)展理論
    第三節(jié) 德育過(guò)程
    第四節(jié) 中學(xué)德育的原則、方法和途徑
　課后同步檢測(cè)
第八章　中學(xué)班級(jí)管理與教師心理
　知識(shí)主體架構(gòu)
　考綱考點(diǎn)要求
    第一節(jié) 課堂管理
    第二節(jié) 課堂紀(jì)律
    第三節(jié) 中學(xué)班主任工作
    第四節(jié) 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng)
    第五節(jié) 課外活動(dòng)
    第六節(jié) 教師角色心理和心理特征
    第七節(jié) 教師的成長(zhǎng)
    第八節(jié) 教師的心理健康
　課后同步檢測(cè)