馬克思主義與當代（2011）

馬克思主義理論反其中國化研究
　論“馬克思主義中國化”命題的思維必然性
　論早期共產黨人對新民主主義革命理論的貢獻
　從“巧婦難為無米之炊”說起——淺議鄧小平理論形成的主觀條件
　馬克思的人學思想及當代價值
　論馬克思主義實踐觀視閾下中國獨特現(xiàn)代化發(fā)展模式的歷史必然性
　試論列寧斯大林對中國民族民主革命理論探索
　淺析“蘇聯(lián)模式”與中國特色社會主義發(fā)展的路徑
　中國共產黨推進馬克思主義時代化的基本經驗
　馬克思主義信仰教育探析
思想政治教育的理論與方法研究
　建設高職德育工作長效機制之實踐與探索
　雅斯貝爾斯教育思想對研究生思想政治教育的啟示
　試析當代大學生理想信念教育的根源問題及實施路徑
　論談話在思想政治教育中的運用——以浙江大學外語學院“一對一”談話制度為例
　后現(xiàn)代主義對思想政治教育的影響芻議
　新媒體技術在高校思想政治教育中“三位一體”的角色分析
　思想政治理論課呼喚“美”
　淺析轉變當代大學生思想政治教育價值觀的必要性
　論大學生科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)融合的必要性與可行性
　論大學生的網絡思想政治教育
　論明星行為對大學生思想政治教育的影響作用
　淺論“琴棋書畫”對促進心理健康的作用
熱點理論與現(xiàn)實問題研究
　馬克思主義視閾下的麗水生態(tài)文明建設
　以馬克思主義新聞觀看生活服務類報刊娛樂專版的發(fā)展
　消費主體性的喪失——基于馬克思主義立場的批判
　以國民性為視閾探究中周發(fā)展道路中曲折的必然性
　網上“群眾路線”：新時期我黨群眾路線的延伸、實踐和啟示
　新生代農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展
近現(xiàn)代史研究
　中國近代民主進程發(fā)展簡析
　近代民本思想與以人為本執(zhí)政理念之契合
　淺析“三三制”政權對當今中國民主政治建設的借鑒意義
　論茅以升的工程倫理思想——以錢塘江大橋為例
傳統(tǒng)文化的當代價值研究
　孟子理想人格說及其對大學生人格塑造的意義
　淺析《道德經》德育原則和目標
教學研究
　論《中國近現(xiàn)代史綱要》課程專題型教學模式的構建
　高校思想政治課情境教學的探索
后記