廖小偉 著
本書圍繞技工院校心理健康課程的技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)以學(xué)校適應(yīng)、自我意識(shí)…
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[美] 梅根·洛根（Megan Logan） 著，…
愛自己是一種需要學(xué)習(xí)才能獲得的能力，只有不斷地練習(xí)，才能在通往幸福的旅程…
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[加] 戴維·A.克拉克 著，孟繁強(qiáng) 譯，…
《強(qiáng)迫癥及其亞型的認(rèn)知行為治療》闡述了認(rèn)知行為療法如何理解和治療強(qiáng)迫癥及…
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白學(xué)軍 主編
本書從心理服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)這一實(shí)際工作入手，結(jié)合精彩案例、數(shù)據(jù)調(diào)研，深入淺出…
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（美）約翰·華生
《行為心理學(xué)1-3》（修訂版）是美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席約翰·華生的傳世…
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羅納德·吉法特 馬克·范·沃…
本書結(jié)合前沿的科研成果和古今各地的生活經(jīng)驗(yàn)，闡明了現(xiàn)代生活的方方面面都存…
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伊恩·羅伯遜
信心為什么可以在后天習(xí)得？本書結(jié)合心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、腦科學(xué)的知識(shí)，闡述了…
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［英］迪安·博內(nèi)特
什么是快樂？快樂在大腦中究竟源自何處？怎樣才能成為一個(gè)快樂的人？實(shí)際上，…
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【美】簡(jiǎn)寧斯·布萊恩特（Jennings Br…
隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)家開始認(rèn)識(shí)到娛樂已成為世界經(jīng)濟(jì)的新驅(qū)動(dòng)力，我們的社會(huì)被貼上&am…
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朱廣思
無論是作為充滿活力的研究性學(xué)科，引領(lǐng)人們認(rèn)識(shí)、提升自我的科學(xué)視角，還是應(yīng)…
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思遠(yuǎn)
心理學(xué)為人們打開重新認(rèn)識(shí)自己與他人的一扇窗，能讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，有…
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［美］列納德·蒙洛迪諾
當(dāng)你在職場(chǎng)中遭遇不公平對(duì)待時(shí)，你的選擇是退縮還是正面反擊？選擇本身無關(guān)對(duì)…
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[日] 佐藤由美子 著，馬夢(mèng)雪 譯
本書是一本心理類圖書，采用漫畫加文字的新穎形式，向大家傳授打開心靈開關(guān)的…
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陳紹安，韓榮蘭 著
本書從哲學(xué)的視角把人的結(jié)構(gòu)分為身、心、靈三個(gè)層次，對(duì)每一個(gè)層次特點(diǎn)加以論…
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彭凱平，孫沛，倪士光 編
本書所轄心理測(cè)量工具的入選標(biāo)準(zhǔn)是：1.積極心理學(xué)領(lǐng)域的概念，及其理論定義和…
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王曉霞 著，[美] 達(dá)納·S.鄧恩，[美] …
本書介紹如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)批判性思考，共分五個(gè)部分。第一部分整體介紹若干心…
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陳少華，邢強(qiáng) 著
本書為廣東省一流本科課程教材，作者團(tuán)隊(duì)由廣州大學(xué)多年從事心理學(xué)公共課教學(xué)…
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[美] 吉爾·埃倫賴希-梅（Jill Ehrenr…
兒童情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案是專為7—13歲備受強(qiáng)烈負(fù)性情緒困擾的兒童…
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[美] 吉爾·埃倫賴希-梅（Jill Ehrenr…
青少年情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案是專為13—18歲備受強(qiáng)烈負(fù)性情緒困擾的青…
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[英] 唐娜·瑪利亞·波特利 著，余…
你是否對(duì)去看心理醫(yī)生感到猶豫，不確定心理治療是否有效，并且害怕做心理治療…
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