達爾文與此何干？

　　我們從哪里來？我們?yōu)楹未嬖?？在我們的文化中可以找到不同的答案。有人說：我們是照著上帝的形象造的，他照他的計劃設(shè)計我們，并且希望我們經(jīng)歷最豐盛的人生。另外有人說我們只是一個無情的生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品，而這過程并不關(guān)愛我們。到底誰是誰非呢？我們到底該怎樣生活？我們彼此相處應(yīng)該看對方是人還是機器？達爾文的機制真有能力創(chuàng)造細菌、熊或人類嗎？智慧設(shè)計的證據(jù)應(yīng)該永遠被拒于課堂之外嗎？請來看看兩位設(shè)想的人物，各站不同立場，怎樣回答以上的問題。你將認(rèn)識宣教授——達爾文主義的代言人，及詢教授——她將提出自然界中智慧設(shè)計的證據(jù)。在彼此尊重的原則下，他們將坦誠、友善并清楚地解釋這場辯論中最重要的觀點。此書的海外版創(chuàng)下了頗佳的銷售業(yè)績。

　　作者紐樂伯，美國賓州哈特菲圣經(jīng)學(xué)院神學(xué)院新約教授，《創(chuàng)世紀(jì)與地球起源》一書的作者。作者魏約翰，美國加州圣塔芭芭拉衛(wèi)斯蒙學(xué)院生物學(xué)講師，《創(chuàng)世紀(jì)的關(guān)聯(lián)》一書的作者。漫畫蒙強納，教授、課程規(guī)劃專家、作家。漫畫 蒙真妮，漫畫家、插圖畫家。