心理學研究方法導論

1 心理學與研究 1.1 成為一個質疑者 1.2 心理學與研究 1.3 為什么都必須是科學的 1.4 科學方法 1.5 科學方法的規(guī)則 1.6 心理學研究到底做什么2 測量人類一一變量和樣本 2.1 變量一一心理學里被測量的事物 2.2 人類一一心理學研究的對象 2.3 抽樣3 實驗方法 3.1 可替換性解釋 3.2 實驗包括控制條件 3.3 實驗設計類型 3.4 實驗室實驗和現(xiàn)場實驗 3.5 實驗效度一一內部效度和外部效度 3.6 實驗和其他研究中可能存在的偏差 3.7 被試意識一一不只是實驗室實驗才有4 非實驗研究方法 4.1 準實驗 4.2 準實驗的麻煩 4.3 非實驗研究的常見類型5 觀察法 5.1 任何研究都是觀察 5.2 作為技術的觀察 5.3 作為研究設計的觀察 5.4 觀察研究的種類 5.5 參與觀察中的倫理問題 5.6 一些和參與觀察有關的問題6 運用提問一一問卷法、量表法、訪談法和調查法 6.1 心理量表和問卷 6.2 問卷危險 6.3 心理量表 6.4 量表的信度、效度和標準化 6.5 訪談法 6.6 調查法7 定性資料與定性研究方法 7.1 定性與定量的方法和數(shù)據(jù) 7.2 處理定性數(shù)據(jù)一一定性分析 7.3 建立定性方法 7.4 分析定性數(shù)據(jù)一一提取定量數(shù)據(jù) 7.5 個案研究8 數(shù)據(jù)處理一一描述統(tǒng)計 8.1 統(tǒng)計的必要性 8.2 出發(fā)一一測量水平 8.3 集中趨勢測量 8.4 離中趨勢測量 8.5 分組數(shù)據(jù)一一分布 8.6 圖形表述 8.7 統(tǒng)計注釋與符號9 顯著性檢驗和概率 9.1 顯著性檢驗中的虛無假設和備擇假設 9.2 概率 9.3 概率要低到什么程度 9.4 常規(guī)的0.05顯著性水平 9.5 臨界值 9.6 以真正的心理學研究結果為例 9.7 對0.05顯著性水平的解釋 9.8 I型錯誤和Ⅱ型錯誤 9.9 其他水平的顯著性 9.10 術語“顯著性”的使用 9.11 單側和雙側檢驗10 顯著性檢驗的選擇 10.1 數(shù)據(jù)檢驗 10.2 什么是參數(shù)檢驗11 差異檢驗 11.1 差異的參數(shù)檢驗 11.2 差異的非參數(shù)檢驗 11.3 分類數(shù)據(jù)的檢驗12 相關一一事物共同變化的趨勢 12.1 正相關和負相關 12.2 測量相關的強度 12.3 散點圖一一相關的圖像 12.4 相關的顯著性和強度 12.5 相關的一些概括13 心理學研究中的道德問題 13.1 作為從業(yè)者的心理學家 13.2 心理學研究成果的發(fā)表 13.3 對人類被試的研究操作 13.4 心理學研究中動物的使用 13.5 結論14 實踐研究的計劃和研究報告的撰寫 14.1 實踐課題的計劃 14.2撰寫實踐報告 14.3 學生實踐報告的評論 14.4 一個關于知道作者的性別是否會影響對一段文字的判斷的實驗(一般報告) 14.5 同題報告一一更規(guī)范文章舉例：作者的性別對書面文章評價的影響(好報告)附錄一：術語解釋附錄二：數(shù)據(jù)表參考文獻