1.先進性。圍繞學生職業(yè)能力的培養(yǎng),選擇內容、設計形式、編排體例,既充分反映旅游行業(yè)新知識、新規(guī)范、新信息與新技能,又充分反映旅游職業(yè)教育教學改革的新理念、新要求、新特點與新形式。 2.新穎性。以“項目教學”為主線安排結構,設有項目介紹、任務描述、案例分析、綜合實訓等欄目,并配有豐富的圖片資料,形式活潑,可讀性強。 3.仿真性。盡量按照旅游行業(yè)的職業(yè)崗位群創(chuàng)設學習情境,引導學生在仿真的情境中反復練習,形成職業(yè)能力。 4.綜合性。在關注生產過程的同時,兼顧相應職,業(yè)資格考試要求。在相關教材中’專門列明職業(yè)資格考試的要點,把學歷教育與職業(yè)資格考試有機結合起來,為學生在取得學歷的同時獲取職業(yè)資格證書奠定基礎。