2010年，我校喜迎八十年華誕。八十年來，學校歷經了山東省立第二鄉(xiāng)村師范學校、膠東公學、萊陽師范學校、萊陽師范?？茖W校、煙臺師范?？茖W校、煙臺教師進修學校、煙臺師范學院等歷史階段，2006年，學校更名為魯東大學，現(xiàn)已成為一所以文理工為主體、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬綜合性大學。 在長期的建設與發(fā)展中，學校秉承“厚德、博學、日新、篤行”的校訓精神和“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)，砥礪耕耘，開拓進取，孕育形成了“求真求善、尚實尚行”的校風、“嚴謹敬業(yè)、立德樹人”的教風和“求是致用、成人成才”的學風，培養(yǎng)了一批又一批學子，他們以綜合素質高、敬業(yè)精神強、基礎知識牢和職業(yè)技能好的個人優(yōu)勢，深受用人單位好評，為區(qū)域經濟社會發(fā)展，特別是基礎教育事業(yè)撐起了一片藍天。 在為取得的成績而喜悅和歡慶之際，學校也深感責任的重大和發(fā)展的壓力。為進一步提高人才培養(yǎng)質量，促進高水平綜合大學建設，學校在“校慶年”開展了“課堂教學質量年”活動，旨在以課堂教學為切入點，通過開展課堂教學研討、開設教學論壇、多媒體教學調研、三級觀摩教學大賽等“課堂教學質量年”系列活動，進一步強化廣大教師課堂教學質量意識，更新課堂教學觀念，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，豐富課堂教學內容，改進課堂教學方法和教學手段，切實提高課堂教學效率和教學質量，為區(qū)域經濟社會建設培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。 活動中，廣大教師結合課堂教學實際，圍繞“怎樣才算一堂好課”、“如何才能上好一堂課”等問題展開了熱烈的討論和交流。學習和研討使廣大教師進一步牢固了教學是學校的中心工作，課堂是學校教書育人的主戰(zhàn)場，課堂教學質量是學校人才培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)的決定性因素等思想；對目前課堂教學中存在的教學內容陳舊、教學方法呆板、教學模式落后等問題進行了深刻的反思；樹立起了“知識、能力、素質”全面發(fā)展的教學質量觀和“教師主導、學生主體、研究探索、啟發(fā)思維”等現(xiàn)代課堂教學理念，教師們普遍認為：現(xiàn)代大學課堂教學應從傳統(tǒng)的以教師為中心的知識傳授型向知識傳授與探索相結合、以調動學生自主學習、激發(fā)學生求知欲和創(chuàng)造性為目標的教學模式轉變。
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