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普通高中語文選修課學生自助餐式學習50法

普通高中語文選修課學生自助餐式學習50法

定 價:¥35.00

作 者: 王土榮 著
出版社: 廣東高等教育出版社
叢編項:
標 簽: 語文

ISBN: 9787536139831 出版時間: 2010-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 299 字數(shù):  

內容簡介

  《普通高中語文選修課學生自助餐式學習50法》就是談學生具體的學習方法的,全書由七個部分組成,第一部分:普通高中語文選修課自助餐式學習的實踐與思考;第二部分:基礎學力;第三部分:基礎選修;第四部分:文言文選修;第五部分:閱讀選修;第六部分:寫作選修;第七部分:個性選修。這七個部分,都是以實用高效為原則,從高中語文新課程實驗的教學實際出發(fā),根據(jù)課程標準和語文科考試大綱的要求,結合普通高中學生的具體實踐,實現(xiàn)了知識與能力的有機結合,特別突出能力的培養(yǎng),即通過50種學習方法指導下的大量的語文實踐和必要的知識訓練,舉一反三。

作者簡介

  王土榮,特級教師,廣東省教育廳教育教學研究室語文科主任,華南師范大學、廣州大學碩士生導師,北京大學語文研究所研究員,廣東省人民政府教育督學和中國當代語文教學專業(yè)委員會副秘書長。主持的課題“語文活動性教學實驗與研究”,獲廣東省人民政府普通教育成果一等獎,具體成果編入了人民教育出版社的《語文》教材,是全國中語會給國慶50周年的獻禮成果。參加了國家課程教材研究所、人民教育出版社九年義務教育三年制和四年制、課程標準實驗三套《語文》教材的編寫。任普通高中語文課程標準《語文》教材(1-19冊)副主編。出版的學術專著有:《語文教學實與活的實驗與研究》、《普通高中語文新課程教學與評價指導》、《語文模塊教學學分考核》、《普通高中語文選修課自助餐式教學實驗60法》。主編了《高中新課程語文優(yōu)秀教學設計與案例》、《普通高中語文選修課優(yōu)秀教學實例選評》等l7部教案和學案;發(fā)表了167篇教育教學論文,其中13篇被中國入民大學《中學語文教與學》全文轉載。

圖書目錄

序言
第一部分 普通高中語文選修課自助餐式學習的實踐與思考
第二部分 基礎學力
方法1:認識語文學習中的自己
方法2:選擇適合自己的發(fā)展方向
方法3:培養(yǎng)良好的學習習慣
方法4:明確自己的基礎學力
方法5:提高自己的記憶能力
方法6:提高自己的背誦效率
方法7:讓寫日記成為學習最基本的方法
方法8:選擇適合自己的學習方法
方法9:練好自己的口才
方法10:練就一手好字
方法11:不寫錯別字
方法12:自學語法
方法13:自修邏輯
方法14:自習哲學
方法15:練就辯證思維
第三部分 基礎選修
方法16:基本把握六套選修教材
方法17:利用選修課的特征,發(fā)展自己的語文特長
方法18:明確選修課和必修課學習的主要區(qū)別
方法19:和教師一起燴“自助餐”
第四部分 文言文選修
方法20:講究方法學文言
方法21:快速背誦文言文
方法22:掌握常見文言詞語
方法23:古詩文積累、內化與運用
方法24:提升古詩文鑒賞水平
第五部分 閱讀選修
方法25:掌握基本的閱讀理論
方法26:基礎性閱讀
方法27:分類閱讀
方法28:擴展性閱讀
方法29:探究性閱讀
方法30:個性化閱讀
方法31:傳記作品選讀
方法32:散文閱讀
方法33:考題類閱讀
第六部分 寫作選修
方法34:從寫作的本質思考作文
方法35:明確需要練就的寫作能力
方法36:構建“以我為中心”的寫作序列
方法37:構建“以實用為目的”的寫作系列
方法38:發(fā)展寫作認知力
方法39:發(fā)展語言能力
方法40:打造亮麗的開頭
方法41:推敲一個耐人尋味的結尾
方法42:以細節(jié)見作文亮點
方法43:使議論深刻有力
方法44:經(jīng)常進行自主寫作的綜合實踐
方法45:參與編寫實用高效的寫作教材
第七部分 個性選修
方法46:選修《說話的藝術》,提高語言運用能力
方法47:“三結合”選修
方法48:課外自主選修
方法49:活動性學習
方法50:文化專著的選修
后記

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