跟我學漢語·教師用書（阿拉伯語）

　　《跟我學漢語》學生用書在編排上可以分為兩個部分：1—5單元是漢語入門的初始階段；4—6單元則全面進入交際任務的訓練。 第一單元以語音為主，目的是幫助學生建立良好的發(fā)音習慣。這個單元的交際任務只是一些最基本的表達功能。在第一單元的后半部分開始引入漢字概念。在第二單元中，語音的學習任務逐漸減輕，逐步過渡到認字和寫字階段，表達功能逐漸豐富起來。第二單元基本完成了語音學習的任務，從第三單元起，認字和寫字進入一個長期的漸進的階段，交際任務開始向多方面擴展，涉及個人生活的諸多方面。第四至六單元全面展開交際任務的練習。因此，前三單元應視作基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，語言材料雖然不多，但是卻很重要，教師應該把學習重點放在語音、漢字的入門以及基本功能表達和文化的導入上。 由于1—3單元重點在語音、漢字入門等方面，“導入”只在每單元前面出現(xiàn)；4—6單元則在每個單元和每課之前均有“導入”。請教師注意安排，引導學生學習。

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