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內(nèi)容簡介

　　《中國幼兒潛能階梯科學開發(fā)？2-3歲：階梯數(shù)學》由著名幼教專家、東北師范大學學前教育系博士生導師王小英教授率領(lǐng)具有豐富一線教學經(jīng)驗的幼兒園園長與骨干教師，歷時三年時間精心編制而成?！吨袊變簼撃茈A梯科學開發(fā)？2-3歲：階梯數(shù)學》融合了世界先進的幼兒教育理念，貼近最新《幼兒園教育指導綱要》，與中國幼兒園教學同步，分齡開發(fā)，幼小銜接，既適合中國兒童早期家庭教育，也可以作為幼兒園輔助教材使用。融合國際先進教育理念，為中國兒童打造的多元潛能開發(fā)范本，緊貼最新版《幼兒園教育指導綱要》，與中國幼兒園教學同步，完美幼小銜接。

作者簡介

　　王小英，東北師范大學教科院教授，博士生導師，心理學博士，世界學前教育組織中國委員會委員，中國學前教育研究會健康教育專業(yè)委員會副主任委員，中國家庭教育學會理事。曾在日本從事學前教育研究與工作多年，具有豐富的理論與教學經(jīng)驗，共出版著作30余部，發(fā)表學術(shù)論文60余篇。承擔省級、國家級課題共6項，獲省級科研成果獎勵6項。

圖書目錄

對應關(guān)系
初步理解事物的對應羊絨，感知一一對應。
捉迷藏
美麗的花
好吃的水身
蜜蜂與花朵
找食物
巧分餐具
快樂呼啦圈
形色辨識
感知圖形變化與空間的關(guān)系，通過辨識進一步感知幾何圖形。
圓形物體
尖尖的三角形
好吃的早餐
有趣的形狀
踩紅點
向日葵
撲蝴蝶
好看的項鏈
放風箏
5以內(nèi)數(shù)量的感知與對應，5以內(nèi)的計數(shù)。
雞媽媽和雞寶寶
一棵大樹
兩只天鵝
三只小熊
奪紅旗
數(shù)數(shù)歌
連線游戲
海底世界
量的比較
大小、長短、高矮、粗細、寬窄的感知與比較。
大和小
誰最大誰最小
比高矮
小猴爬樹
誰的鼻子長
滑滑梯
滾筒真有趣
小貓的新墊子
小熊的空氣棒
空間辨識
區(qū)分上下，里外的關(guān)系。
動物園
帽子、衣服在哪里
擺玩具
收蘿卜
小兔過生日