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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是繼《中學(xué)生心理日記點(diǎn)評(píng)》獲《中國(guó)教師報(bào)》等媒體傾情推薦，得到讀者普遍好評(píng)之后的又一力作。《小學(xué)生心理日記點(diǎn)評(píng)：超越自我》涵蓋了親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、情緒管理、童話心理、自我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)考試、習(xí)慣培養(yǎng)、安全教育九大課題。其心理點(diǎn)評(píng)主要針對(duì)學(xué)生——旨在引導(dǎo)同學(xué)們理性地認(rèn)識(shí)生活中的成敗得失，及時(shí)覺(jué)察自身的心理狀態(tài)，傳遞給同學(xué)們面對(duì)一切挑戰(zhàn)之力量，同時(shí)還力求在點(diǎn)評(píng)中給家長(zhǎng)以必要的指導(dǎo)，給老師以全新的觀點(diǎn)，是非常適合父母與孩子一起閱讀的作文與心理健康科普讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　肖軍，中學(xué)高級(jí)教師、心理咨詢師、湖北省科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《中國(guó)學(xué)生健康報(bào)》、《心理醫(yī)生》、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等媒體心理專家。多年來(lái)堅(jiān)持做中小學(xué)生心理日記點(diǎn)評(píng)，在國(guó)家級(jí)學(xué)生刊物發(fā)表心理日記點(diǎn)評(píng)近百篇，形成了自己獨(dú)特的點(diǎn)評(píng)風(fēng)格。出版有專著《中學(xué)生心理日記點(diǎn)評(píng)》并獲得廣泛好評(píng)。左昌倫，《讀寫(xiě)算》雜志社總編輯、兒童文學(xué)家、湖北省特級(jí)教師，出版多部文學(xué)及教育學(xué)著作。蔣曉蘭，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、小學(xué)生心理健康教育專家，從事小學(xué)生心理健康教育十多年。

圖書(shū)目錄

第一篇　情緒管理——學(xué)會(huì)管理自己的情緒　
　學(xué)會(huì)等待情緒恢復(fù)平靜
　笑是世上最強(qiáng)大的武器
　我生氣了
　我總是對(duì)爸爸媽媽大喊大叫
　我真不該惹媽媽生氣
　都是罰站惹的禍
　考試了，失利了，郁悶了
　老師一句話讓我郁悶了兩年
　錯(cuò)誤觀念帶來(lái)不良情緒
　沖動(dòng)是魔鬼
　體檢時(shí)的哭聲
　哭吧哭吧不是罪
　快樂(lè)崇拜
　害羞的我如何才能不害羞
第二篇　學(xué)習(xí)考試——家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的“三個(gè)大于”原則
　了解你的學(xué)習(xí)類型是有效學(xué)習(xí)的第一步
　當(dāng)心查智商給孩子造成傷害
　小學(xué)三四年級(jí)是道坎兒
　如何加“學(xué)習(xí)”為“好友”
　考94分的孩子該不該有成功感?
　考前像陽(yáng)光，考后像烏云
　98分和89分的世界
　做考試題，首先要學(xué)會(huì)整體把握
　考試磨蹭為哪般?
　用平常心對(duì)待考試粗心
　挑戰(zhàn)馬虎有良方
　考試時(shí)為什么總是簡(jiǎn)單題做錯(cuò)難題做對(duì)?
　如何正確應(yīng)對(duì)考試壓力
　考試時(shí)的積極自我暗示很重要
　不愛(ài)寫(xiě)作文的我
　考試作弊危害大
第三篇　習(xí)慣培養(yǎng)——?jiǎng)e讓電視控制了孩子
　如廁還讀書(shū)，值得提倡嗎?
　孩子玩的能力也需要從小培養(yǎng)
　很無(wú)恥的游戲
　上網(wǎng)的時(shí)間要形成規(guī)矩
　我是電腦迷
　明天我也要“偷菜”
　按時(shí)起床要培養(yǎng)
　我為什么老忘帶作業(yè)本?
　強(qiáng)迫吃進(jìn)去的飯不養(yǎng)人
　我終于認(rèn)識(shí)到講禮貌的重要
　一屋不掃，何以掃天下?
　按時(shí)睡覺(jué)很重要