社會保險實務

　　社會保險事務是公共管理類、人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，其主要內(nèi)容是處理基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險的相關事務。社會保險在解決職工及居民生、老、病、工傷、失業(yè)等后顧之憂有很大的作用。 作為一門應用性極強的課程，這本社會保險實務教材以教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》為依據(jù)，以經(jīng)典案例為依托，以促進工學結合及實施教學做一體的教學模式、培養(yǎng)學生的社會保險事務處理能力為目標，教材結構的構建與教學內(nèi)容設計體現(xiàn)出以下基本特點： 第一，教材的開發(fā)設計，以社會保險事務的實際工作內(nèi)容為主線，以社會保險事務中的具體工作方法為依據(jù)，以方法技能的應用訓練為重點，以培養(yǎng)學生的社會保險事務的處理能力為主要目的，將課程劃分為具體教學項目，再按照每一項目具體的事務內(nèi)容的典型任務，設定教學單元，從而形成了以工作任務為驅動、基于社會保險工作實際工作的課程體系內(nèi)容。 第二，按照社會保險具體事務工作內(nèi)容的要求，從職業(yè)崗位需要出發(fā)，選擇社會保險典型案例與常用模式，根據(jù)學生的認知規(guī)律，按照先易后難的原則加以排序，形成了先易后難的教學情境設計。 第三，在項目教學的安排上，以典型案例為載體，從模擬性工作人手，逐步地介入實際工作任務，開展源于實際的任務教學，從而實現(xiàn)了“做中教、做中學”由模擬到真實的逐級遞進。 第四，教材內(nèi)容的選取上堅持教學案例源于社會保險事務，教學過程依據(jù)工作實際，項目實訓立足問題實際，解決問題服務職工和居民實際，語言方式反映崗位實際。 第五，教材以“做”為主導，以任務為依托，借鑒社會保險事務工作模式，設計了包括教學目標、案例導入、典型任務、理論鏈接、模擬訓練、拓展訓練等融知識傳授、方法訓練、技能操作為一體的課程教學的操作化設計，為提高課程教學實效性，強化教學過程的操作性，增強教學任務的工作感奠定了基礎。 因此，該教材不僅是供高等學校人文管理類社會保險實務課程使用的教材，也可作為人力資源管理人員、社會保險經(jīng)辦機構工作人員的培訓教材和自覺者的自學教材與必備參考書和工具書。

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