李劍中央民族大學教育學院副研究員，碩士生導師，博士，師從顧明遠先生?！凹t綠青藍”教育志愿者組織負責人，從事一線基礎教育工作近二十年。研究方向：比較教育學（民族教育比較）、認知心理學、創(chuàng)造性研究、教育美學、基礎國學、意象英語和趣味數(shù)學等。目前主持國家社科基金課題一項：“以師資培訓行動研究來提高少數(shù)民族地區(qū)民困兒童學業(yè)成就的質性研究”。曾出版專著《教育審美與教育批判——解脫現(xiàn)代性斷裂對民族教育發(fā)展的困擾》（中央民族大學出版社，2011），主編《莊子很“生氣”》（科技文獻出版社，2007），發(fā)表期刊文章《我國傳統(tǒng)工業(yè)振興過程中農村剩余勞動力的職業(yè)現(xiàn)代性培養(yǎng)》、《論比較教育的目的性與審美性》、《五國中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式文化比較》、《德國中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式評析》、《昔日裴斯泰洛齊與當今素質教育》等20余篇，其教育田野工作和義務師資培訓的足跡遍布紅軍長征沿線地區(qū)、長江三峽庫區(qū)、西部邊疆民族地區(qū)，常年捐助的貧困兒童達30余名。
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