如何教發(fā)音

定　價：￥49.00

作　者：	（英）凱利著，鄒為誠譯，包校鳳審校
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：	朗文教師發(fā)展譯叢
標(biāo)　簽：	英語發(fā)音

購買這本書可以去

ISBN：	9787115260062	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《朗文如何教發(fā)音》是 Howto 系列（杰里米 · 哈默主編，英國朗文出版集團(tuán)出版）中的 how toteach pronunciation 的中譯本。本書共分 8 章，第 1 章探討了發(fā)音的特征和生理學(xué)原理，并介紹了音位轉(zhuǎn)寫方法。第 2章討論了教授發(fā)音的各種方法，并介紹了綜合課、糾音課和練習(xí)課等 3 種類型的課堂教學(xué)。第3~8章分別針對發(fā)音的各個領(lǐng)域進(jìn)行了詳盡論述，涵蓋了理論、事實性知識和課堂教學(xué)的理念。本書大多數(shù)篇章都包含一些樣課，演示了綜合課、糾音課和練習(xí)課。《朗文如何教發(fā)音》能夠幫助英語教師增長理論知識，同時也為課堂教學(xué)提供了各種實用的理念、技能和活動。

作者簡介

　　杰拉爾德·凱利 Gerald Kelly英格蘭諾森比亞大學(xué)的高級講師。他是一位富有經(jīng)驗的英語語言教師和教師培訓(xùn)者，曾在西班牙和英國工作。譯者：鄒為誠Zou Weicheng華東師范大學(xué)外語學(xué)院英語系教授，博士生導(dǎo)師，外國語言和應(yīng)用語言學(xué)研究中心主任，華東師范大學(xué)國際課程比較研究所研究員，曾擔(dān)任《外語教學(xué)理論與實踐》（原名《國外外語教學(xué)》）主編（2003~2010）。2005年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎。中國語言教育研究會副會長中國二語習(xí)得研究會專業(yè)委員會理事中國外語教師教育研究會理事美國AERA（美國教育研究會）國際會員美國TESOL國際會員

圖書目錄

引　言　vii
第1章說話的描述　
　發(fā)音的主要特征是什么　
　發(fā)音的生理機(jī)能　
　音位的發(fā)音　
　音位轉(zhuǎn)寫　
　語音學(xué)與音系學(xué)　
第2章教發(fā)音　
　為什么要教發(fā)音　
　發(fā)音教學(xué)中的問題和方法　
　教何種發(fā)音模式　
　方法和活動　
　樣課　
第3章元音　
　純元音的特點(diǎn)　
　雙元音的特點(diǎn)　
　提高對元音的意識　
　樣課　
　補(bǔ)充活動　
第4章輔音　
　輔音的特點(diǎn)　
　提高對輔音的意識　
　樣課　
　補(bǔ)充活動　
第5章單詞和句子重音　
　什么是單詞重音　
　什么是非重讀　
　單詞重音的規(guī)則　
　重音的級別　
　句子：重音計時與音節(jié)計時　
　句子重音與調(diào)核音節(jié)　
　句子重音與弱讀形式　
　提高單詞和句子重音的意識　
　樣課　
　補(bǔ)充活動　
　正確看待句子重音　
第6章語調(diào)　
　什么是語調(diào)，為什么要教語調(diào)　
　聲調(diào)、調(diào)核音節(jié)和聲調(diào)單位　
　語法與語調(diào)　
　態(tài)度與語調(diào)　
　語篇與語調(diào)　
　語調(diào)在多大程度上是可教的　
第7章連續(xù)語言的其他問題　
　為什么要討論連續(xù)語言的其他問題　
　同化　
　省音　
　連音和增音　
　交集　
　縮略　
　我們應(yīng)該教連續(xù)話語的這些問題嗎　
　樣課　
第8章發(fā)音和拼寫　
　英文不是音位拼寫體系　
　英語發(fā)音與拼寫的規(guī)律特點(diǎn)　
　教發(fā)音和拼寫時的問題及方法　
　樣課　
任務(wù)文件　
任務(wù)文件答案　
附　錄
附錄 A ：學(xué)習(xí)者的英語音標(biāo)參考圖　
附錄 B ：常見的發(fā)音困難　
附錄 C ：拼寫和發(fā)音對照表　
附錄 D ：參考讀物　
索引