外事接待實(shí)務(wù)英語(yǔ)

　　《全國(guó)高等院?；诠ぷ鬟^程的校企合作系列教材：外事接待實(shí)務(wù)英語(yǔ)》一書旨在培養(yǎng)具有良好的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的能力，具備豐富的跨文化交際知識(shí)，熟練掌握外事接待程序、知識(shí)和技能的，從事外事工作第一線需要的應(yīng)用型專業(yè)人才。此書培養(yǎng)的學(xué)生所面臨的職業(yè)崗位群為涉外公司的商務(wù)外事接待人員。所以，作為高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)或應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的一本教材，它不同于本科生或研究生的教材，本書的定位是商務(wù)外事接待教材，側(cè)重點(diǎn)是涉外公司的商務(wù)接待?！度珖?guó)高等院校基于工作過程的校企合作系列教材：外事接待實(shí)務(wù)英語(yǔ)》的編寫是建立在高職教學(xué)改革“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則基礎(chǔ)之上的。在內(nèi)容的選取和安排方面，編者遵循高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以職業(yè)工作過程和具體任務(wù)為依據(jù)選取和安排教材內(nèi)容。這種安排也有利于教師在授課過程中運(yùn)用“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的任務(wù)教學(xué)法，情境教學(xué)法和案例教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。這也是本書與其它教材的不同之處，即：在內(nèi)容的安排方面，打破了傳統(tǒng)的教材內(nèi)容編排模式，而是把整個(gè)職業(yè)工作過程分為幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分解為幾個(gè)具體的任務(wù)。

暫缺《外事接待實(shí)務(wù)英語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介