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優(yōu)秀班組長是這樣工作的

優(yōu)秀班組長是這樣工作的

定 價:¥32.00

作 者: 張安順,張劍,楊玉串 編著
出版社: 中國言實出版社
叢編項:
標 簽: 經(jīng)營管理

ISBN: 9787802504233 出版時間: 2011-03-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 222 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織,是企業(yè)一切工作的立足點。上面千條線,下邊一根針,企業(yè)的工作千頭萬緒,最終都要通過班組來落實,所以班組管理工作的好壞直接關系到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的成敗。只有班組充滿了勃勃生機,企業(yè)才會有旺盛的活力,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。班組就像人體的一個個細胞,只有人體的所有細胞全都健康,人的身體才能健康,才能充滿了旺盛的生命力。班組長是班組的領導者,是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者,也是企業(yè)中最基層的負責人,屬于兵頭將尾,是一支數(shù)量非常龐大的隊伍。班組管理是為完成班組生產(chǎn)任務而必須做好的各項管理活動,即充分發(fā)揮全體班組人員的主動性和積極性,團結協(xié)作,合理地組織人力、物力,充分地利用各方面信息,使班組生產(chǎn)均衡有效地進行,產(chǎn)生“1十1>2”的效應,做到按時、按質(zhì)、按量、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)任務。在實際工作中,企業(yè)經(jīng)營層的決策做得再好,如果沒有一批領導得力的班組長的大力支持和密切配合,那么經(jīng)營層的決策也很難有效落實?優(yōu)秀的班組長是企業(yè)不可或缺的人力資源,優(yōu)秀班組長建設是提升企業(yè)管理水平的重要組成部分。 班組長大多來自優(yōu)秀的技術工人,從一名生產(chǎn)者轉變?yōu)楣芾碚?,面對自身的角色轉變,怎樣成為一名優(yōu)秀的班組長?本書針對班組的重要地位和班組長的工作特點,詳細介紹了班組長應具備的素質(zhì)和能力,解答了班組長工作中的種種困惑,提供了具有指導性和操作性的工作方法為了班組長有效履行職責,重點圍繞班組長如何做好班組建設以及如何組織生產(chǎn),介紹了生產(chǎn)管理和人員管理的基本理論,旨在提高班組長的管理能力和領導藝術。本?內(nèi)容具有很強的系統(tǒng)性、指導性、實用性和可操作性,并在每一章都精選了經(jīng)典的案例供廣大班組長學習參考,希望對廣大班組長不斷提升自己的素質(zhì)和能力,提高領導和管理水平有所幫助。

作者簡介

  張安順 山西省總工會干部學校黨委書記,第一副校長、教授,長期從事工會學、職工素質(zhì)教育、企業(yè)班組建設和管理工作的研究與教學工作,對如何做好班組長工作具有豐富的工作指導經(jīng)驗。張劍山西省總工會下部學校副教授,長期從事工會理論的教學以及班組長培訓工作。楊玉串 山西省總工會干部學校基礎教研室主任,長期從事工會理論的教學以及班組長培訓工作。

圖書目錄

第一章 班組管理概述
 1.班組管理
 2.班組長的地位和作用
 3.班組長的職責和職權
 4.班組管理的基礎工作
 案例一:公司大目標,“著陸”小班組
 案例二:選對一個人,鼓舞一個班
第二章 班組長的自身建設
 1.班組長的角色定位
 2.優(yōu)秀班組長必備的能力
 3.班組長的素質(zhì)要求
 4.優(yōu)秀班組長的自我塑造
 案例一:優(yōu)秀班組長應該具有問題意識,
 案例二:高超技藝:班組長魅力法寶
第三章 創(chuàng)建學習型班組
 1.學習型班組概述
 2.學習型班組內(nèi)容與創(chuàng)建原則
 3.學習型班組的創(chuàng)建方法與途徑
 案例一:大慶油田采油八廠創(chuàng)建學習型班組小記
 案例二:多維度構建班組員工成長空間
第四章 班組團隊建設
 1.團隊建設的意義
 2.建設班組高效團隊的方法
 3.激勵班組成員的方法
 4.有效溝通
 案例一:勇?lián)熑蔚膬?yōu)秀班?長
 案例二:李琳創(chuàng)建優(yōu)秀班組
 案例三:班組長的“第五項修煉”一一掌握贊賞的藝術
第五章 班組文化建設
 1.班組文化建設的意義
 2.班組文化的內(nèi)容及要求
 3.班組文化建設的方法
 案例一:日本技研新陽TCC班組文化建設
 案例二:大慶油田電力集團熱電廠化學分廠班組文化建設小記
第六章 班組民主管理
 1.班組民主管理概述
 2.班組民主管理的組織形式和主要職責
 3.班組民主管理的制度和活動方式
 4.班組事務公開
 5.班組民主管理工作中的若干問題
 案例一:民主管理打造班組品牌  凝聚力量推動事業(yè)發(fā)展
 案例二:發(fā)揮班組民管會作用  提升民主管理水平
第七章 班組員工管理
 1.班組人員配備
 2.員工培訓管理
 3.員工沖突管理
 4.不同類型員工的管理
 案例一:班組長領導技巧
 案例二:新員工心目中稱職的班組長
第八章 班組生產(chǎn)管理
 1.班組生產(chǎn)管理和任務
 2.班組生產(chǎn)過程和組織
 3.班組日常生產(chǎn)管理
 4.班組生產(chǎn)作業(yè)計劃和控制
 案例一:合理組織生產(chǎn)?提高經(jīng)濟效益
 案例二:從節(jié)能減排到低碳環(huán)保:我們是踐行者
第九章 班組現(xiàn)場管理
 1.現(xiàn)場管理的基本內(nèi)容
 2.5S管理
 3.定置管理
 4.班組現(xiàn)場管理三大工具
 5.現(xiàn)場管理的核心
 案例一:現(xiàn)場帶來市場
 案例二:創(chuàng)新,班組成長之魂
第十章 班組質(zhì)量管理
 1.班組質(zhì)量管理概述
 2.班組全面質(zhì)量管理
 3.班組質(zhì)量管理的實施
 4.質(zhì)量認證和系列標準
 案例一:如何提高班組成員質(zhì)量意識
 ……
第十一章 班組安全管理

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