解釋的轉(zhuǎn)向與儒學(xué)重建

導(dǎo)論  經(jīng)典及其時(shí)代解讀
  一、學(xué)界研究顏李學(xué)派概況
  二、經(jīng)世致用與四書的再詮釋
  三、經(jīng)典解讀與儒學(xué)重建的多元性
第一章 解釋的轉(zhuǎn)向與儒學(xué)重建的可能
  一、解釋的轉(zhuǎn)向與儒學(xué)重建的可能性探討
  二、顏李學(xué)派概說及其四書相關(guān)著作簡(jiǎn)介
  三、解讀四書的依據(jù)：三事三物 
  四、解讀經(jīng)典的原則和特點(diǎn)
第二章  由“理”到“禮”，明德親民
  ——《大學(xué)》的重構(gòu)
  一、《禮記·大學(xué)》文本的恢復(fù)_
  二、“格物”新解的意義與反響
  三、學(xué)行之辯：知行關(guān)系的再認(rèn)識(shí)
  四、由“理”到“禮”：解釋轉(zhuǎn)向與儒學(xué)核心問題的轉(zhuǎn)移
五、明德親民：儒學(xué)本質(zhì)的界定
第三章  由“解”到“行”，行事以禮
  ——《中庸》的體知
  一、明和行：“中”的兩個(gè)層面
  二、修道：《中庸》著手工夫的再認(rèn)識(shí)
  三、由“解”到“行”：《中庸》修身
    工夫的踐履
第四章習(xí)行之學(xué)，六藝之教
  ——《論語》的探義
  一、“率天下以立人道”：論語之旨
    再探討
  二、“學(xué)而時(shí)習(xí)”：習(xí)行學(xué)的基本特征
  三、六藝教育的合理性與合法性解釋
  四、齊禮踐禮與禮學(xué)思想
第五章 王者之治，必有事焉
  ——《孟子》的辨析
  一、顏元對(duì)《孟子》的外向性發(fā)揮
  二、理想的政治：王道之治
第六章 重建與困境
  一、程廷祚對(duì)顏學(xué)的重構(gòu)與改造
  二、重建的困境與學(xué)派的沒落
第七章 顏李學(xué)派的歷史地位及其四書學(xué)評(píng)價(jià)
  一、李塨的考據(jù)實(shí)學(xué)與清初經(jīng)世學(xué)風(fēng)的
  終結(jié)
  ……
附錄一　文獻(xiàn)綜述
附錄二　學(xué)界研究顏李學(xué)派的個(gè)別小問題
附錄三　顏李著述
附錄四　顏元遷善改過、為人處世言錄
參考文獻(xiàn)
后記