“劍橋英語教師叢書”精選自劍橋大學出版社出版的英語教師教育領域的力作,并由國內(nèi)英語教育界專家、學者撰寫導讀。 本叢書從英語語言教學的理論和實踐兩個層面,為英語教師的教學實踐提供理論指導,并為英語教師的在職教育和終生職業(yè)發(fā)展提供豐富的資源;供在職英語教師和英語語言教學研究者,尤其是英語教育專業(yè)的研究生學習使用。 Penny Ur(英)所著《討論的作用:任務型口語流暢性練習》主要探討如何在任務中通過有效的課堂討論提高學生的口頭交際流利性?!队懻摰淖饔茫喝蝿招涂谡Z流暢性練習》英文正文除“前言”外共117頁,分為兩大部分:第一部分為總體原則(General principles);第二部分為實際案例 (Practical examples)。第一部分包含四章:(1)何為討論(What is a discussion?);(2)有效討論的構(gòu)成要素:話題、小組活動和角色扮演(Some factorsin a good discussion:topic,group-work,role-play);(3)賦予討論一個目的:任務(Giving the discussion a purpose:thetask); (4)組織討論活動(Organization)。第二部分包含四章:(5)引言 (Introduction);(6)頭腦風暴活動(Brain-storming activities);(7)組織活動(Organizing activities);(8)綜合性活動(Compound activities o 最后,作者給出了一些參考文獻(Bibliography),并分類介紹了這些文獻的特點。
作者簡介
暫缺《討論的作用:任務型口語流暢性練習》作者簡介
圖書目錄
導讀 Preface Part1:General principles CHAPTER ONE What is a discussion? Communication practice The discussion The aims A discussion that works CHAPTER TWO Some factors in a good discussion:topic,group-work,role-play The topic Group-work Role—play CHAPTER THREE Giving the discussion a purpose: the task Thought Result Language-practice efficiency Simplicity Preparation Interaction Interest CHAPTER FOUR Organization Presentation Process Ending Feedback Conclusion Part 2:Practical examples CHAPTER FIVE Introduction CHAPTER SIX Brainstorming activities 1 Guessing games 2 Finding connections 3 Ideas from a central theme 4 Implications and interpretations CHAPTER SEVEN Organizing activities 5 Comparing 6 Detecting differences 7 Putting in order 8 Priorities 9 Choosing candidates(a) 10 Choosing candidates(b) 11 Layout problems 12 Combining versions CHAPTER EIGHT Compound activities 13 Composing letters 14 Debates 15 Publicity campaigns 16 Surveys 17 Planning projects Bibliography Index