大學生人文與科學素質教育讀本

序(彭智勇)
第一單元　勵志修身
　第一部分　主題解讀
　　一、勵志修身的含義
　　二、勵志修身的意義
　　三、勵志修身的態(tài)度和途徑
　　四、勵志修身與健康人格的培養(yǎng)
　第二部分　擴展閱讀
　　論快樂
　　人生的意義及人生的境界
　　上帝那里沒有銀行
　　第一個20年最好
　　人人皆可為國王
　　沒有別人在場
　　人生的幸福問題
　　快樂工作才能快樂生活
　　名言薈萃
　第三部分　實踐體驗
第二單元　求知明理
　第一部分　主題解讀
　　一、求知明理的含義
　　二、求知明理的方法和途徑　
　　三、求知明理與實踐　
　第二部分　擴展閱讀
　　為什么要讀古老的偉大作品　
　　人生的紫砂壺
　　論讀書
　　培養(yǎng)獨立工作和獨立思考的人
　　不求甚解　
　　被囚禁的章魚
　　幸福需要五種營養(yǎng)
　　每一個剎那都是唯一
　　勤學故事
　　名言薈萃　
　第三部分　實踐體驗
第三單元　心理健康
　第一部分　主題解讀
　　一、心理健康的含義　
　　二、高職學生心理健康的意義　
　　三、高職學生心理健康之路　
　第二部分　擴展閱讀
　　獨木橋的走法
　　真正的快樂在哪里
　　可怕的“虛假安全”
　　應對負面信息
　　體態(tài)秘語
　　虛榮心作福
　　少女帶鎖的日記
　　芬蘭的公務員最怕什么?　
　　名言薈萃　
　第三部分　實踐體驗
第四單元　情感天地
第五單元　審?世界
第六單元　人與自然
第七單元　科學精神
第八單元　人與社會
第九單元　社交禮儀
第十單元　敬業(yè)創(chuàng)業(yè)
第十一單元　奮斗人生
后記