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內(nèi)容簡介

　　跨部門合作是美國州及地方政府創(chuàng)新實踐的一種模式。它主要是給產(chǎn)品創(chuàng)新提供了一種平臺。《跨部門合作：管理“巧匠”的理論與實踐》作者從20世紀70年代開始致力于該項目政策的研究，并且對1986年至1996年以來的福特基金會創(chuàng)新獎中的46個案例進行了抽樣調(diào)查研究，它們都符合跨部門合作的方式。作者認為，跨部門合作是一種全新的思維方式和行事方式，所以跨部門合作本身就是創(chuàng)新。它就像管理中的“巧匠”，既體現(xiàn)了美利堅寬容的多元文化，而且在許多案例中解決了誰“掌舵”、尋找公共價值、如何激勵員工、應對變化、機構(gòu)重組、建立跨區(qū)域網(wǎng)絡等問題。作者選取了新澤西州校本青少年服務、田納西兒童計劃、俄勒岡服務整合、反煙草教育、加州防火管理等成功案例，說明跨部門合作的有效性和發(fā)展前景的樂觀。正如作者所說，他在《跨部門合作：管理“巧匠”的理論與實踐》中為跨部門合作建立了一個概念性的框架，并提出一些假設以指導未來的研究?！犊绮块T合作：管理“巧匠”的理論與實踐》既適合大學生作為教學輔助書使用，也適合學者、政府管理人士閱讀。

作者簡介

　　尤金·巴達赫。美國加州大學伯克利分校公共政策學院教授。他著有《政策分析八步法：實踐手冊》（伯克利科學出版社）一書，并且憑借此書獲得1998年唐納德·T．坎貝爾（Donald T．Campbell）政策研究學會“政策分析方法創(chuàng)新貢獻獎”。

圖書目錄

第一章合　作創(chuàng)造價值
第一節(jié)　樂觀主義的新曙光
第二節(jié)　巧匠理論
第三節(jié)　多元主義問題
第四節(jié)　時過境遷問題
第五節(jié)　結(jié)構(gòu)重組與跨部門合作
第六節(jié)　小結(jié)
第二章　巧匠理論
第一節(jié)　作為因變量的能力
第二節(jié)　先前的相關(guān)理論
第三節(jié)　對成功和失敗的詮釋
第四節(jié)　素質(zhì)分析與差異詮釋
第五節(jié)　小結(jié)
第三章　方法與案例
第一節(jié)　選擇案例
第二節(jié)　收集數(shù)據(jù)：訪談者的記錄
第三節(jié)　概念化的策略
第四節(jié)　評定ICC的“成功”及其他特質(zhì)
第五節(jié)　與學校相聯(lián)系的服務
第六節(jié)　兒童、家庭和青少年服務
第七節(jié)　社區(qū)組織
第八節(jié)　以工代賑
第九節(jié)　反煙草教育(中級)
第十節(jié)　防火(高級)
第十一節(jié)　管制
第十二節(jié) 自然資源和生態(tài)系統(tǒng)管理
第十三節(jié)　軍事基地關(guān)閉與再利用
第十四節(jié)　小結(jié)
第四章　運作體系
第一節(jié)　靈活性
第二節(jié)　激勵下層員工
第三節(jié)　相互理解和信任
第四節(jié)　責任和質(zhì)量
第五節(jié)　金錢和質(zhì)量
第六節(jié)　小結(jié)
第五章　跨部門合作如何獲取資源
第一節(jié)　保護主義者的不同目的
第二節(jié)　平衡性目標
第三節(jié)　小結(jié)
第六章　跨部門合作如何“掌舵”
第一節(jié)　好的“掌舵”
第二節(jié)　“掌舵”過程設計的優(yōu)秀實踐¨
第三節(jié)　小結(jié)
第七章　共同解決問題的文化
第一節(jié)　務實文化和官僚文化
第二節(jié)　協(xié)商
第三節(jié) 協(xié)商過程中的結(jié)構(gòu)和動力
第四節(jié)　發(fā)展信任
第五節(jié)　總結(jié)
第八章　發(fā)展的動態(tài)過程
第一節(jié)　梯級平臺構(gòu)建
第二節(jié)　勢頭建設
第三節(jié) 勢頭建設過程如何被打斷
第九章　巧匠理論：應用與評價
第一節(jié)　建設跨部門合作能力
第二節(jié)　鉛中毒事件回眸
第三節(jié)　巧匠的概念框架