十城市學(xué)校體育研究會(huì)第二十三屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)論文、現(xiàn)場(chǎng)課解析

論文
(一)長(zhǎng)春論壇文章
　視障學(xué)生體育校本課程研究方案——重慶
　市盲校體育校本課程建設(shè)課題組
　務(wù)實(shí)建設(shè)、科學(xué)發(fā)展——《學(xué)校體育建設(shè)與管理》論壇報(bào)告
　牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想扎實(shí)推進(jìn)學(xué)
　校體育工作科學(xué)發(fā)展——在中國(guó)“十城市”首屆
　學(xué)校體育論壇大會(huì)上的發(fā)言
　學(xué)校體育建設(shè)與管理新思維
　迎澤區(qū)體育教研、課堂教學(xué)模式的研究與成果
　以愛為魂打造團(tuán)隊(duì)——渾南新區(qū)第二小
　學(xué)“全國(guó)‘十城市’優(yōu)秀體育教研組”匯報(bào)材料
　加強(qiáng)管理努力提高學(xué)校體育工作實(shí)效
　緊跟時(shí)代脈搏、走特色之路
　加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育建設(shè)促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域教1
　育公平
　讓經(jīng)驗(yàn)生根讓理念生翅以創(chuàng)新求發(fā)展，
　開創(chuàng)特色學(xué)校體育
　推動(dòng)陽光快樂體育促進(jìn)孩子一生健康
　加強(qiáng)教研活動(dòng)的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展與管理
　立足常態(tài)強(qiáng)化管理促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升
(二)鄭州觀摩會(huì)論文
　堅(jiān)持體育教學(xué)特色，注重對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
　區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育建設(shè)與科學(xué)管理的探索
　開發(fā)校本教材促進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)成長(zhǎng)的思考與實(shí)踐
　淺析中學(xué)體育教學(xué)中的心理健康教育
　有效教學(xué)視覺下關(guān)于高中選項(xiàng)教學(xué)的對(duì)策研究
　談小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)的方式
　從教會(huì)學(xué)生“玩”入手培養(yǎng)其良好的體育素養(yǎng)
　跳繩對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的影響
　體育課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
　試論新課改中的武術(shù)教學(xué)
　為了健康的教育
　試析中小學(xué)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革
　對(duì)蘭州市第52中學(xué)初中學(xué)生2009年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》部分測(cè)試項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)及建議
　中學(xué)生生活方式與體質(zhì)狀況的關(guān)系研究
　高中體育選項(xiàng)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
　淺談引領(lǐng)——對(duì)教研工作的反思與感悟
　淺談小學(xué)體育課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)見解
　小學(xué)體育課堂滲透德育教育初探
　中學(xué)階段不符合衛(wèi)生要求的課桌椅與學(xué)生
　視力不良的相關(guān)研究
　體操教學(xué)在學(xué)校的有效實(shí)施策略
　對(duì)陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)場(chǎng)地匱乏問題的
　對(duì)策及效果研究——以××市××區(qū)為例
　鄭州市體育與健康課程改革回顧與思考
　高中女生如何上好體育與健康課
　新興體育項(xiàng)目應(yīng)用研究
現(xiàn)場(chǎng)課解析
　健身操教學(xué)設(shè)計(jì)
　跆拳道教學(xué)設(shè)計(jì)
　排球——傳墊球技術(shù)
　武術(shù)(初級(jí)棍術(shù))
　《第二套少年拳》教學(xué)設(shè)計(jì)
　全國(guó)十城市中小學(xué)體育教學(xué)參賽課《走》
　《合作跑》現(xiàn)場(chǎng)課解析材料
　水平五《接力跑》現(xiàn)場(chǎng)課解析
　《“跳”山羊》課題解析
　“小籃球與游戲”(水平二)現(xiàn)場(chǎng)課解析
　技巧《聯(lián)合動(dòng)作》教案解析
　“高一背越式跳高”課題解析
　手球：?jiǎn)问旨缟蟼髑?一)(水平四)
　投擲(水平三)
　體操“雙杠”教學(xué)設(shè)計(jì)——水平四(初二男生)