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內(nèi)容簡介

　　《面向21世紀高等院校課程規(guī)劃教材：金工實訓操作指導》根據(jù)國家教委批準印發(fā)的普通高?！敖鸸嵙暯虒W基本要求”、大多數(shù)院校最新修訂的“金工實訓”教學大綱，總結(jié)了近十年來高校實踐教學改革的有益經(jīng)驗，借鑒了德國大學生實習模式、德國“教育和經(jīng)濟部”資助的廠校合作培訓成果以及德國名企的職業(yè)技能訓練手段編制而成。全書共分4個單元，給出12個訓練課題，主要內(nèi)容包括技術(shù)檢測技能訓練的用簡單量具測量；鉗工技能訓練的劃線、鏨削、打標記、鋸割、銼削、鉆孔、螺紋加工；金屬切削技能訓練的車削和銑削；焊接技能訓練的電焊和氣焊?！睹嫦?1世紀高等院校課程規(guī)劃教材：金工實訓操作指導》內(nèi)容豐富、新穎，可操作性強?？勺鳛楦叩仍盒：吐殬I(yè)技術(shù)學院機械、機電工程類“金工實訓”的課程教材，也可作為近機類、非機類、職業(yè)大學、電視大學等有關(guān)專業(yè)的選用教材，還可作為勞動就業(yè)部門和機械、汽車、工程技術(shù)等相關(guān)企業(yè)的新員工速成強化訓練教材。

作者簡介

暫缺《金工實訓操作指導》作者簡介

圖書目錄

產(chǎn)品模型——“鎮(zhèn)紙”
第1單元　技術(shù)檢測
　1.1　意義和目的
　1.2　工作準備
　1.3　訓練課題——用簡單量具檢測
　　1.3.1　檢測的基礎理論知識
　　1.3.2　量具和檢具
　　1.3.3　測量誤差
　　1.3.4　檢測操作技能知識
第2單元　鉗工
　2.1　概述
　2.2　訓練課題——劃線
　　2.2.1　意義和目的
　　2.2.2　工作準備
　　2.2.3　專業(yè)理論知識
　　2.2.4　操作技能知識
　2.3　訓練課題——鏨削
　　2.3.1　意義和目的
　　2.3.2　工作準備
　　2.3.3　相關(guān)理論知識
　　2.3.4　操作技能知識
　2.4　訓練課題_打標記
　　2.4.1　意義和目的
　　2.4.2　工作準備
　　2.4.3　相關(guān)理論知識
　　2.4.4　操作技能知識
　2.5　訓練課題——鋸割
　　2.5.1　意義和目的
　　2.5.2　工作準備
　　2.5.3　相關(guān)理論知識
　　2.5.4　操作技能知識
　2.6　訓練課題——銼削
　　2.6.1　意義和目的
　　2.6.2　工作準備
　　2.6.3　相關(guān)理論知識
　　2.6.4　操作技能知識
　2.7　訓練課題——鉆孔
　　2.7.1　意義和目的
　　2.7.2　工作準備
　　2.7.3　專業(yè)理論知識
　　2.7.4　操作技能知識
　2.8　訓練課題——螺紋加工
　　2.8.1　意義和目的
　　2.8.2　工作準備
　　2.8.3　專業(yè)基礎理論知識
　　2.8.4　操作技能知識
第3單元　金屬切削
　3.1　訓練課題——車削
　　3.1.1　意義和目的
　　3.1.2　工作準備
　　3.1.3　事故預防
　　3.1.4　臥式車床的結(jié)構(gòu)和操作
　　3.1.5　車刀及切削要素
　　3.1.6　車外圓
　3.2　訓練課題——銑削
　　3.2.1　臥式銑床的結(jié)構(gòu)、功能和操作
　　3.2.2　工件裝夾
　　3.2.3　裝夾銑刀
　　3.2.4　銑削平面
　　3.2.5　銑槽
第4單元　焊接
　4.1　訓練課題——電焊
　　4.1.1　電焊準備
　　4.1.2　操作技能知識——平敷直線焊道
　　4.1.3　操作技能知識——角焊縫
　4.2　訓練課題——氣焊
　　4.2.1　氣焊準備
　　4.2.2　操作技能知識——平敷焊道
　　4.2.3　操作技能知識——對接焊縫
參考文獻