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快速閱讀

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定 價(jià):¥35.00

作 者: (德)克里斯蒂安·葛朗寧 著
出版社: 中信出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 讀書(shū)方法/閱讀計(jì)劃

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ISBN: 9787508624136 出版時(shí)間: 2010-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  回想一下,你是否也有這樣的閱讀經(jīng)歷:在你的家中,各種各樣的書(shū)散落得到處都是。其中有的你已經(jīng)讀完卻記不太清楚內(nèi)容了;有的你斷斷續(xù)續(xù)讀過(guò)一部分,卻再也不曾拿起過(guò);甚至有的自買(mǎi)來(lái)之后就從未打開(kāi)過(guò)。職場(chǎng)人士抱怨工作太忙,想充電進(jìn)階卻沒(méi)有時(shí)間讀書(shū);莘莘學(xué)子抱怨備考的科目太多,辛辛苦苦讀完一《快速閱讀》卻只記得只言片語(yǔ)。風(fēng)靡全球的“邏輯K書(shū)法”創(chuàng)始人葛朗寧認(rèn)為,閱讀能力低是導(dǎo)致這些問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因。真正的閱讀高手,可以在“一目十行”的同時(shí),深刻理解和記憶書(shū)中的知識(shí)點(diǎn),并將其運(yùn)用到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。成功要從掌握學(xué)習(xí)技巧開(kāi)始,眼睛的移動(dòng)是閱讀的關(guān)鍵。書(shū)中提出了“視覺(jué)閱讀”進(jìn)階法,用實(shí)用練習(xí)、趣味測(cè)試、知識(shí)普及和“視覺(jué)卡片”等閱讀輔助工具,幫助我們從分行閱讀到逐段閱讀,再到整篇文章閱讀以及《快速閱讀》閱讀,逐步學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)五種感官、集中注意力、培養(yǎng)理解力、增強(qiáng)記憶力、提高閱讀速度,輕輕松松成為閱讀高手。不再為準(zhǔn)備考試而發(fā)愁,不再為沒(méi)時(shí)間讀書(shū)而煩惱,即使是資質(zhì)普通的讀者,只要方法正確,就能讓原來(lái)的閱讀速度提高3倍。

作者簡(jiǎn)介

  克里斯蒂安•葛朗寧,曾從事法律行業(yè)。后來(lái)創(chuàng)立德國(guó)葛朗寧學(xué)院與葛朗寧出版社,投身培訓(xùn)及出版行業(yè),擁有作家和培訓(xùn)講師雙重身份。他在臨近大學(xué)時(shí)準(zhǔn)備律師職業(yè)資格考試期間,因?yàn)闊o(wú)法像同學(xué)一樣有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)備考,而自己開(kāi)發(fā)出一套“邏輯K書(shū)法”,最終順利通過(guò)考試并取得高分。之后便開(kāi)始密集研究高效率閱讀與學(xué)習(xí)技巧。

圖書(shū)目錄

序言 一起登山吧!
第一部分 起程前的準(zhǔn)備工作
第一章 測(cè)測(cè)你現(xiàn)在的閱讀能力
趣味測(cè)試1:有氧慢跑的益處
趣味測(cè)試2:檢測(cè)自己的理解程度
第二章 逐詞閱讀是低效閱讀的癥結(jié)所在
趣味測(cè)試3:眼球的運(yùn)動(dòng)
趣味測(cè)試4:哪種版式的文章讀起來(lái)更省力?
知識(shí)普及1:為什么我們常常走神?
知識(shí)普及2:左右腦的思維模式
第三章 如何真正提高自己的閱讀能力?
知識(shí)普及3:潛意識(shí)操作的能力
第四章 閱讀的出發(fā)點(diǎn)是一筆一劃
第二部分 視覺(jué)閱讀進(jìn)階之旅
第五章 提高你的閱讀速度
趣味測(cè)試5-1:用眼睛在空中劃一個(gè)圓圈
趣味測(cè)試5-2:加上食指的引導(dǎo),會(huì)怎么樣?
知識(shí)普及4:生存的本能
第一節(jié) 輔助閱讀法
實(shí)用練習(xí)1:用筆輔助閱讀
實(shí)用練習(xí)2:用輔助法閱讀本書(shū)
實(shí)用練習(xí)3:把“練習(xí)書(shū)”讀三遍
實(shí)用練習(xí)4:反復(fù)練習(xí)輔助閱讀
知識(shí)普及5:心理舒適區(qū)
知識(shí)普及6:大腦的高速路效應(yīng)
實(shí)用練習(xí)5:3-2-1練習(xí)
實(shí)用練習(xí)6:拓寬視野
趣味測(cè)試6:文字的上半部分與下半部分,哪個(gè)信息量更多?
知識(shí)普及7:平臺(tái)期的突破
實(shí)用練習(xí)7:收尾練習(xí)
趣味測(cè)試7:科學(xué)飲食,維持大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
實(shí)用練習(xí)8:2-2-2練習(xí)
實(shí)用練習(xí)9:1000詞/分鐘練習(xí)
第二節(jié) 拓寬視野練習(xí)
實(shí)用練習(xí)10:字母樹(shù)練習(xí)
實(shí)用練習(xí)11:讀報(bào)練習(xí)
第三節(jié) 逐步丟掉閱讀輔助工具
實(shí)用練習(xí)12:符號(hào)練習(xí)
實(shí)用練習(xí)13:文本練習(xí)
實(shí)用練習(xí)14:1-2-3練習(xí)
實(shí)用練習(xí)15:語(yǔ)義單元練習(xí)
第四節(jié) 試試“一目幾行”閱讀法
實(shí)用練習(xí)16:畫(huà)圈練習(xí)
知識(shí)普及8:成功的兩大秘訣
第五節(jié) 提高閱讀能力的5類(lèi)練習(xí)
第六節(jié) 練習(xí)3個(gè)星期后,再來(lái)測(cè)試一下你的閱讀能力
趣味測(cè)試8:真真假假的謠言
第七節(jié) 快速閱讀與好書(shū)精讀

第六章 集中注意力
第一節(jié) 找到注意力的“歸宿”——后腦勺上的那個(gè)點(diǎn)
知識(shí)普及9:壓力源于心理和生理兩個(gè)方面
第二節(jié) 建立自我放松的條件反射
實(shí)用練習(xí)17:高爾夫球練習(xí)
第七章 培養(yǎng)理解力
第一節(jié) 養(yǎng)成梳理文章脈絡(luò)的閱讀習(xí)慣
案例示范1:如何提取文章脈絡(luò)?
第二節(jié) 線(xiàn)形文字與發(fā)散性思維的轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 制作視覺(jué)卡片,培養(yǎng)新的閱讀習(xí)慣
實(shí)用練習(xí)18:自己動(dòng)手制作視覺(jué)卡片
知識(shí)普及10:制作視覺(jué)卡片的基本原則
實(shí)用練習(xí)19:逐段制作視覺(jué)卡片
實(shí)用練習(xí)20:10分鐘練習(xí)
實(shí)用練習(xí)21:制作一整篇文章的視覺(jué)卡片
實(shí)用練習(xí)22:更多的視覺(jué)卡片練習(xí)
實(shí)用練習(xí)23:“3-2-1練習(xí)”升級(jí)版
實(shí)用練習(xí)24:給本書(shū)制作一張視覺(jué)卡片
案例示范2:一個(gè)學(xué)科的視覺(jué)卡片
知識(shí)普及11:用電腦制作視覺(jué)卡片
第八章 增強(qiáng)記憶力
第一節(jié) 建立明確閱讀目標(biāo)的條件反射
知識(shí)普及12:記憶姓名的原則
知識(shí)普及13:明確閱讀目標(biāo)的好處
第二節(jié) 建立激活知識(shí)儲(chǔ)備的條件反射
知識(shí)普及14:知識(shí)—學(xué)習(xí)時(shí)間曲線(xiàn)
知識(shí)普及15:蜘蛛網(wǎng)與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
第三節(jié) 建立復(fù)述文章內(nèi)容的條件反射
知識(shí)普及16:復(fù)述的重要性
實(shí)用練習(xí)25:5分鐘“閱讀+復(fù)述”練習(xí)
實(shí)用練習(xí)26:找出自己的復(fù)述間隔
第四節(jié) 建立回放視覺(jué)影像的條件反射
知識(shí)普及17:注意力與記憶力
案例示范3:如何讓小朋友們記住十大行星的名字?
實(shí)用練習(xí)27:圖像思維練習(xí)
案例示范4:抽象的故事與具象的故事
第三部分:閱讀整本書(shū)的步驟與技巧
第九章 閱讀前要明確閱讀目標(biāo)
知識(shí)普及18:能過(guò)濾信息的潛意識(shí)

第十章 整本書(shū)閱讀的步驟
第一節(jié) 泛讀全書(shū),把握整體脈絡(luò)
知識(shí)普及19:腦干就像指南針
實(shí)用練習(xí)28:高空偵察練習(xí)
第二節(jié) 快速閱讀與反復(fù)精讀相結(jié)合
知識(shí)普及20:標(biāo)注重點(diǎn)的正確方式
知識(shí)普及21:處理難點(diǎn)的正確方法
第三節(jié) 回顧知識(shí)點(diǎn),系統(tǒng)理解全書(shū)
結(jié)語(yǔ) 充分享受閱讀本身的樂(lè)趣
附錄一:“整本書(shū)閱讀”視覺(jué)卡片
附錄二:“視覺(jué)閱讀”訓(xùn)練進(jìn)度表
附錄三:影響世界的25部經(jīng)典著作

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