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內(nèi)容簡介

　　高速公路機電系統(tǒng)是提高高速公路通行能力的重要手段，也是公路交通文明程度不斷提高的標(biāo)志。本書的主要內(nèi)容涉及收費、監(jiān)控、通信三個子系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、機電系統(tǒng)的集成與應(yīng)用維護(hù)、機電系統(tǒng)的方案設(shè)計這五個方面的內(nèi)容。根據(jù)高速公路機電系統(tǒng)跨學(xué)科、技術(shù)要求高等特點，以及聯(lián)網(wǎng)收費的規(guī)劃設(shè)計、施工建設(shè)、營運維護(hù)工作的要求，必須培養(yǎng)高素質(zhì)的機電人員。通過該門課程的學(xué)習(xí)，可加深對高速公路機電系統(tǒng)理論知識的理解，更重要的是使學(xué)生掌握高速公路機電系統(tǒng)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的安裝、調(diào)試、簡單故障的分析與處理以及機電系統(tǒng)的方案設(shè)計等實踐技能，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨立思考的能力。按照四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于學(xué)院資源與企業(yè)資源相結(jié)合的建設(shè)思路，與四川省高速公路監(jiān)控結(jié)算中心、四川成渝高速有限公司、成都繞城高速公路有限公司等企業(yè)合作，建設(shè)真實情境的高速公路機電系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練中心，建設(shè)成為集“教學(xué)、科研、維修”為一體的集成與應(yīng)用維護(hù)中心，成為西部收費工程的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證的基地；達(dá)到高速公路收費系統(tǒng)做學(xué)合一的教學(xué)條件，具有開展相關(guān)科教研的基本條件，具備承擔(dān)高級職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證的能力。

作者簡介

暫缺《高速公路機電系統(tǒng)集成與應(yīng)用維護(hù)》作者簡介

圖書目錄

學(xué)習(xí)任務(wù)1 收費系統(tǒng)的安裝與調(diào)試
1．1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
1．2　收費系統(tǒng)的設(shè)計與設(shè)備選型
1．3　車道、廣場設(shè)備的安裝
1．4　收費站設(shè)備的安裝與調(diào)試
1．5　收費系統(tǒng)軟件的安裝及測試
1．6　收費工程的分系統(tǒng)調(diào)試
1．7 學(xué)習(xí)與工作成果——編寫計重收費系統(tǒng)的安裝調(diào)試方案
1．8　評價與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)2　監(jiān)控系統(tǒng)的安裝與調(diào)試
2．1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
2．2　監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與設(shè)備選型
2．3　監(jiān)控中心設(shè)備的安裝與調(diào)試
2．4　監(jiān)控外場設(shè)備的安裝與調(diào)試
2．5　監(jiān)控系統(tǒng)軟件安裝及測試
2．6　學(xué)習(xí)與工作成果——編寫視頻監(jiān)視系統(tǒng)的安裝與調(diào)試方案
2．7　評價與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)3　通信系統(tǒng)安裝與調(diào)試
3．1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
3．2　通信系統(tǒng)的設(shè)計與設(shè)備選型
3．3　通信系統(tǒng)的安裝
3．4　通信系統(tǒng)的調(diào)試
　3．5 學(xué)習(xí)與工作成果——編寫通信設(shè)備的安裝調(diào)試方案
　3．6　評價與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)4　機電系統(tǒng)集成與應(yīng)用維護(hù)
4．1　學(xué)習(xí)任務(wù)描述
4．2　車道計重收費系統(tǒng)集成
4．3 ETC電子不停車收費系統(tǒng)集成
4．4　機電系統(tǒng)的聯(lián)合調(diào)試
4．5　機電系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)
4．6　學(xué)習(xí)與工作成果——編制機電系統(tǒng)的維護(hù)表
4．7　評價與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)5 機電系統(tǒng)方案設(shè)計
　5．1　學(xué)習(xí)任務(wù)描述
　5．2　機電系統(tǒng)投標(biāo)書的編制
　5．3 學(xué)習(xí)與工作成果——編寫高速公路機電系統(tǒng)的投標(biāo)技術(shù)文件
　5．4　評價與反饋