心靈的自由思考

序
自序
代緒論：“始終保持心靈的自由思考”命題的提出
第一章 “不論處境如何，始終保持心靈的自由思考”是“愛(ài)智者”的本色，是真正哲學(xué)家必具的最重要素質(zhì)
一、心靈自由與心靈的自由思考
二、“不論處境如何，始終保持心靈的自由思考”是“愛(ài)智者”的本色
三、“不論處境如何，始終保持心靈的自由思考”是一個(gè)哲學(xué)家最重要的素質(zhì)
第二章 心靈自由是一切創(chuàng)作的源泉
一、如何理解心靈自由是一切創(chuàng)作的源泉
二、沒(méi)有心靈自由便沒(méi)有藝術(shù)
三、沒(méi)有心靈自由便沒(méi)有哲學(xué)
四、沒(méi)有心靈自由便沒(méi)有真正的德性
第三章 始終保持心靈的自由思考，是保持獨(dú)立人格和做人的尊嚴(yán)與價(jià)值的內(nèi)在要求和本質(zhì)體現(xiàn)
一、獨(dú)立人格是平民化自由人格的核心要素和根本內(nèi)容
二、堅(jiān)持獨(dú)立人格與保持心靈的自由思考的內(nèi)在關(guān)系
三、保持心靈自由和自由思考是捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)、人的價(jià)值的必然要求
第四章 保持心靈自由思考與堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想
一、準(zhǔn)確把握“心靈的自由思考”概念的科學(xué)涵義，科學(xué)理解“無(wú)論處境如何，始終保持心靈的自由思考”命題的確切斷定
二、始終保持心靈的自由思考是學(xué)習(xí)、理解和信仰馬克思主義的有效方法和必經(jīng)環(huán)節(jié)
三、學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義，不能用壓迫的方法，只能用民主的、說(shuō)服教育的方法
四、深刻而沉痛的歷史教訓(xùn)
第五章 創(chuàng)設(shè)條件，營(yíng)造一個(gè)能始終保持人們心靈自由思考的寬松客觀環(huán)境
一、不論處境如何，始終保持心靈的自由思考，需要一定的內(nèi)部條件和外部條件的共同維護(hù)和培育
二、為了營(yíng)造一個(gè)能有效保證并促進(jìn)人的心靈自由思考的寬松客觀環(huán)境，必須記取的主要?dú)v史教訓(xùn)
三、全面創(chuàng)設(shè)條件，營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)和激勵(lì)人們心靈自由思考的寬松社會(huì)環(huán)境
第六章 堅(jiān)定信念，澹泊寧?kù)o，自覺(jué)培育始終保持心靈自由思考的習(xí)慣和素養(yǎng)
一、為了始終保持心靈的自由思考，必須克服和防止的一些思想障礙和偏見(jiàn)
二、堅(jiān)定信念，自覺(jué)培育和完善心靈的自由思考
三、為了始終保持心靈的自由思考，當(dāng)前需要著重警惕和注意的幾個(gè)方面
附錄
讀笛卡爾的“我思故我在”
愛(ài)因斯坦論自由思考
巴金談心靈自由、獨(dú)立思考與創(chuàng)作自由
后記