聽力（第三冊(cè) 附贈(zèng)光盤）

　　“超越概念”之《聽力》教材是根據(jù)教育部《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》（以下簡稱《大綱》）中對(duì)聽力能力的培養(yǎng)要求而編寫的，一至四冊(cè)分別對(duì)應(yīng)《大綱》中基礎(chǔ)階段的1—4級(jí)。本教材各冊(cè)主要是參考《大綱》對(duì)各級(jí)的具體要求而編寫的。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了聽力策略、對(duì)話、訪談、篇章、新聞、視頻專題、趣味聽力、附加聽力、長篇續(xù)聽等不同版塊，以滿足《大綱》對(duì)聽懂不同題材、體裁、語音、語速等內(nèi)容的要求。聽力策略版塊每單元集中討論一個(gè)重點(diǎn)，4冊(cè)書共64種策略，從第一冊(cè)的如何聽辨基本語音、重音、句調(diào)、數(shù)字等到第二冊(cè)的如何聽懂句子間的因果、條件、主輔等關(guān)系，再到第三冊(cè)的如何聽懂篇章主旨大意、細(xì)節(jié)、背景等語篇層次內(nèi)容和新聞?wù)Z篇特殊結(jié)構(gòu)，最后到第四冊(cè)的如何聽懂英文講座、做講座筆記等，內(nèi)容詳盡，具有針對(duì)性，能為學(xué)生養(yǎng)成良好聽力習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)話和訪談兩大版塊的設(shè)計(jì)由易到難、由短到長，第一、二冊(cè)以對(duì)話為主，第三、四冊(cè)以訪談為主，力圖訓(xùn)練學(xué)生在理解簡單對(duì)話的基礎(chǔ)上，理解稍長的各類訪談內(nèi)容。篇章版塊所選內(nèi)容注意了不同題材的文章，內(nèi)容均與學(xué)生生活密切相關(guān)。新聞版塊的選材內(nèi)容以時(shí)事、科技、文化、教育、語言等為主，語速上第一、二冊(cè)以慢速英語為主，第三、四冊(cè)為正常語速。視頻專題版塊精選了世界主要英語媒體的與語言學(xué)習(xí)、文化交際、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、公共事務(wù)、環(huán)境問題等內(nèi)容相關(guān)的簡短視頻片段，以培養(yǎng)學(xué)生通過視與聽相結(jié)合來理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，將來能夠理解越來越普及的環(huán)球電視節(jié)目和網(wǎng)上視頻節(jié)目。趣味聽力版塊選擇了小笑話、故事、小詩、歌曲等，旨在使學(xué)生能在愉悅的心境下體會(huì)英語語言及韻律的優(yōu)美。附加聽力版塊主要是配合聽力策略部分而設(shè)計(jì)的拓展性練習(xí)，以鞏固所學(xué)的聽力策略。長篇續(xù)聽版塊主要是為泛聽而設(shè)計(jì)的，每冊(cè)選了一部英語名著，設(shè)計(jì)了理解性練習(xí)，每單元完成一至二章。

　　何其莘，博士，北京外國語大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1994年——2005年任北外副校長，現(xiàn)為中國人民大學(xué)外國語學(xué)院院長、清華大學(xué)雙聘教授、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等29所院校的客座教授、教育部高校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、全國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任、全國英國文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長、全國有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。主要成果包括：Listen to This，《新概念英語》，《文化透視英語教程》，《英國文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)史》，《英國戲劇史》，《英國中古時(shí)期文學(xué)史》，《中國學(xué)者眼中的英國文學(xué)》等。楊孝明，博士，教授。畢業(yè)于西安外國語大學(xué)，后獲英國諾丁漢大學(xué)英語碩士學(xué)位、美國鮑陵格林州立大學(xué)英語博士學(xué)位。在俄亥俄州鮑陵格林州立大學(xué)和新澤西州海洋郡學(xué)院任教二十余年，教授英文寫作、英美文學(xué)和語言學(xué)等課程，現(xiàn)為新澤西州海洋郡學(xué)院英語系終身教授。主要成果包括：The Rhetoric of Propaganda，Error of Creativity A Hundred Flowers Blossoming，《中國式英語錯(cuò)誤分析》，《文學(xué)批評(píng)理論的運(yùn)用》等。