專業(yè)英語視聽說：生物1

　　《專業(yè)英語視聽說》教材是依據(jù)教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的文件精神，聘請國內(nèi)知名學(xué)者組成專家指導(dǎo)委員會，由全國30余所著名高等院校的外語教授和相關(guān)專業(yè)教授等教學(xué)專家聯(lián)袂編寫的一套視聽說一體化教材。編寫這套教材的目的是為了把現(xiàn)代科技和現(xiàn)代英語教學(xué)理念相結(jié)合，立足英語教學(xué)改革，更新教育觀念，依靠多媒體技術(shù)和多樣化課堂教學(xué)模式的支持，實現(xiàn)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的綜合演練，從而改進和提高英語教學(xué)效果。全套教材以教育部最新公布的專業(yè)目錄為依據(jù)，涉及文、史、經(jīng)濟、理、工、農(nóng)、醫(yī)等20多個學(xué)科方向，覆蓋一百多個專業(yè)領(lǐng)域，堪稱目前國內(nèi)最大規(guī)模的專業(yè)英語系列教材。本系列教材有以下兩個最突出的特點：1.教材內(nèi)容板塊精心設(shè)計，既注意借鑒國外教材的先進理念，吸納多年來我國外語教學(xué)積累的經(jīng)驗，又充分照顧了中國學(xué)生的思維方式和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。這套教材包括視聽說教學(xué)用書、DVD教學(xué)光盤和點讀筆三部分（點讀筆屬于可選項，老師和學(xué)生可以根據(jù)自己的實際需要選擇是否使用），每冊書都包含l6篇短文和高清晰的配套視頻資料。所有的音像視頻資料均由BBC、ABC、澳大利亞廣播公司、日本NHK廣播公司等提供版權(quán)，并經(jīng)過國內(nèi)專業(yè)英語權(quán)威專家組共同篩選審定，內(nèi)容涉及面廣、取材新穎、難易適度，充分反映了各個學(xué)科的最新學(xué)術(shù)成果和發(fā)展方向。紙質(zhì)教材板塊的設(shè)計充分考慮了中國學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語的特點和目標(biāo)，內(nèi)容濃縮了大量的專業(yè)詞匯和專業(yè)用法，反映了各個學(xué)科的基本理論和基本概念，內(nèi)容包括：①引導(dǎo)部分（介紹該單元主題的背景知識、教學(xué)重點、難點等）；②視聽說演練（緊扣視頻內(nèi)容，設(shè)計視頻主題討論、完成視頻問題等互動形式）；③附錄文章（圍繞該單元主題，介紹某一方面的學(xué)科發(fā)展、前沿知識等內(nèi)容）。教材中設(shè)計了大量的練習(xí)，練習(xí)的形式活潑多樣，注意與視頻內(nèi)容的完美結(jié)合和有機互動，能夠同時調(diào)動教師和學(xué)生雙方的積極性，促使他們采用多媒體、多樣化課堂教學(xué)模式，開展視、聽、說綜合實踐演練活動，充分體現(xiàn)英語教學(xué)的實用性、文化性和趣味性。2.努力把現(xiàn)代科技引入課堂教學(xué)實踐，從而提高教學(xué)的互動性、趣味性，改善教學(xué)效果。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)改革的一個目標(biāo)，如何利用好多媒體技術(shù)，使這個技術(shù)不僅在形式上，更在實質(zhì)內(nèi)容上改變課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)多樣化教學(xué)、互動性教學(xué)，這也是現(xiàn)代教學(xué)改革的一個關(guān)鍵問題。這套教材在這個問題上進行了一次有益的嘗試。配套視頻資料、教材內(nèi)文設(shè)計以及點讀筆支持功能等都可以幫助師生在多模式教學(xué)的改革之路上大膽前行。這套教材還支持點讀筆的點讀發(fā)聲，變紙質(zhì)無聲讀物為有聲讀物。用點讀筆點擊配套課本，就能發(fā)出相應(yīng)清晰、標(biāo)準(zhǔn)的語音，點讀筆內(nèi)置揚聲器，既可以外放，也可以用耳機收聽，如果外接音箱就可供教師作教學(xué)示范和學(xué)生戶外學(xué)習(xí)。點讀筆還有復(fù)讀、暫停等功能，支持USB下載，隨身攜帶非常方便，滿足很多自學(xué)者的需要。本系列教材編寫實施“精品戰(zhàn)略”。首先由叢書編委會討論確定教學(xué)大綱，然后依據(jù)大綱要求由作者編寫，各分冊主編統(tǒng)一統(tǒng)稿，最后由專家審定。從教材規(guī)劃到教材編寫、專家審稿、編輯加工、出版發(fā)行等，都有計劃、有步驟地實施，層層把關(guān)，步步強化，使“精品意識”、“質(zhì)量意識”貫徹全程。值得提出的是，本系列教材在編寫審定過程中，各個學(xué)科的專家對教材書稿進行了嚴(yán)格把關(guān)，提出精辟意見，對保證教材質(zhì)量起到了重要的作用，為教材的編寫出版創(chuàng)造了有利條件。在此表示感謝！本系列教材在編寫過程中，為了保持與英文的一致，譯文均保留了英制單位。本系列教材在吸納傳統(tǒng)經(jīng)驗，借鑒先進理念的基礎(chǔ)上，進行了一定力度的改革與創(chuàng)新，在探索的過程中難免有不足之處，甚或錯漏之處，敬請各教學(xué)單位、各位教學(xué)人員在使用過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時提出批評指正，以便我們重印或再版時予以修改，使教材質(zhì)量不斷提高，更好地適應(yīng)高素質(zhì)、國際化專業(yè)人才的培養(yǎng)需要。

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