學(xué)習(xí)與心理

　　2007年9月，北京市普通高中進(jìn)入新一輪的課程改革實(shí)驗(yàn)。開(kāi)設(shè)校本課程，是新課程改革的重要舉措之一。新課程催生了新的教育理念，帶來(lái)了新的教學(xué)行為。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。在新課程改革的背景下，如果眼睛只盯住高考，高考什么就開(kāi)什么課是不能提高學(xué)生能力的，高考也不會(huì)取得好成績(jī)。人大附中近幾年高考中取得的優(yōu)異成績(jī)與加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。

暫缺《學(xué)習(xí)與心理》作者簡(jiǎn)介