大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

緒論
一、職業(yè)指導(dǎo)的含義
二、開(kāi)展大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)的意義
三、職業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展與現(xiàn)狀
四、大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)
五、怎樣學(xué)習(xí)職業(yè)指導(dǎo)課
【復(fù)習(xí)思考】
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
【相關(guān)鏈接】
專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)篇
　第一章　了解專(zhuān)業(yè)
　　第一節(jié)　專(zhuān)業(yè)的概述
　　一、專(zhuān)業(yè)的含義
　 　二、專(zhuān)業(yè)的形成
　 　三、專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)
　　第二節(jié)　專(zhuān)業(yè)發(fā)展與就業(yè)趨勢(shì)
　　一、選擇專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
　 　二、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與冷門(mén)專(zhuān)業(yè)
　　三、專(zhuān)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系
　 　四、未來(lái)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)預(yù)測(cè)
　 　【復(fù)習(xí)思考】
　　 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
　　 【相關(guān)鏈接】
　第二章　學(xué)業(yè)規(guī)劃
　　第一節(jié)　學(xué)業(yè)規(guī)劃的概述
　　 一、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀
　　 二、大學(xué)的一個(gè)重要特征
　　 三、樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀
　　 四、大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)始
　　第二節(jié)　學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施
　　 一、扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開(kāi)路
　　 二、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的步驟
　　 三、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的方法
　 四、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題
　 【復(fù)習(xí)思考】
　 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
　 【相關(guān)鏈接】
職業(yè)規(guī)劃篇
　第三章　 職業(yè)探索
　　第一節(jié)　與職業(yè)相關(guān)的概念
　　 一、產(chǎn)業(yè)與行業(yè)
　　 二、企業(yè)與公司
　　第二節(jié)　職業(yè)的概述
　　 一、職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　 二、職業(yè)的特點(diǎn)
　　 三、職業(yè)的功能
　　 四、職業(yè)的分類(lèi)
　 第三節(jié)　職業(yè)發(fā)展與時(shí)代要求
　 一、當(dāng)前職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)
　 二、我國(guó)的高職教育
　 三、我國(guó)改革與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)高職生就業(yè)的影響
　 【復(fù)習(xí)思考】
　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
　 【案例分析】
　第四章　自我認(rèn)識(shí)
　第一節(jié)　我是誰(shuí)——大學(xué)生的生理及心理特征
　 一、大學(xué)生的心理發(fā)展歷程
　 二、大學(xué)生的生理及心理特征
　三、大學(xué)生的心理沖突
　 第二節(jié)　我喜歡做什么——大學(xué)生的職業(yè)興趣
　 一、什么是職業(yè)興趣
　 二、職業(yè)興趣的一般分類(lèi)
　三、職業(yè)興趣分類(lèi)
　四、應(yīng)用職業(yè)興趣分類(lèi)方法應(yīng)注意的問(wèn)題
　五、職業(yè)興趣的自我培養(yǎng)
　 第三節(jié)　我適合做什么——大學(xué)生的職業(yè)人格
　 一、什么是職業(yè)人格
　 二、影響性格形成的因素
　三、職業(yè)人格的分類(lèi)
　四、了解人格特征的方法
　 第四節(jié)　我能夠做什么——大學(xué)生的職業(yè)能力
……
就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇
附錄
參考文獻(xiàn)