文化人類學(xué)導(dǎo)論

第一章 何為文化人類學(xué)
　　第一節(jié) 文化人類學(xué)的概念
　　第二節(jié) 文化人類學(xué)研究的領(lǐng)域
　　第三節(jié) 文化人類學(xué)研究的基本觀念
　　
　　第二章 何為文化、社會(huì)、民族、族群
　　第一節(jié) 何為文化
　　第二節(jié) 何為社會(huì)
　　第三節(jié) 何為民族
　　第四節(jié) 何為族群
　　
　　第三章 環(huán)境與人類的取食方式
　　第一節(jié) 環(huán)境的制約
　　第二節(jié) 取食方式
　　
　　第四章 經(jīng)濟(jì)制度
　　第一節(jié) 互惠性交換
　　第二節(jié) 物物交換的交易
　　第三節(jié) 再分配
　　第四節(jié) 市場與市場經(jīng)濟(jì)
　　
　　第五章 婚姻與家庭
　　第千節(jié)婚姻
　　第二節(jié) 家庭
　　
　　第六章 親屬組織
　　第一節(jié) 繼嗣與親屬
　　第二節(jié) 姻親與親戚
　　
　　第七章 非自愿與自愿社團(tuán)
　　第一節(jié) 非自愿社團(tuán)
　　第二節(jié) 自愿社團(tuán)
　　第三節(jié) 社會(huì)分層與階級
　　
　　第八章 政治制度與社會(huì)控制
　　第一節(jié) 政治制度
　　第二節(jié) 社會(huì)控制
　　
　　第九章 世界觀、儀式與宗教
　　第一節(jié) 世界觀與信仰體系
　　第二節(jié) 宗教
　　第三節(jié) 儀式與神話
　　第四節(jié) 作為象征體系的宗教
　　
　　第十章 文化與人格
　　第一節(jié) 濡化與社會(huì)化的概念
　　第二節(jié) 兒童教養(yǎng)理論與群體人格
　　第三節(jié) 20世紀(jì)40年代的兒童教養(yǎng)理論與群體
　　人格理論
　　第四節(jié) 20世紀(jì)60年代后的心理人類學(xué)研究
　　
　　第十一章 文化的變化
　　第一節(jié) 文化變遷
　　第二節(jié) 現(xiàn)代化與全球化
　　
　　第十二章 人類學(xué)的應(yīng)用
　　第一節(jié) 體質(zhì)人類學(xué)的應(yīng)用
　　第二節(jié) 文化人類學(xué)的應(yīng)用
　　第三節(jié) 應(yīng)用人類學(xué)家的工作
　　第四節(jié) 人類學(xué)應(yīng)用研究的一些主要方面
　　主要參考書目