創(chuàng)業(yè)有啥了不起：袁岳的青年創(chuàng)業(yè)經(jīng)

序
要闖蕩就闖蕩吧
第一章 創(chuàng)業(yè)前奏——職場(chǎng)人生or創(chuàng)業(yè)人生?
創(chuàng)業(yè)煥發(fā)的力量……
創(chuàng)業(yè)：事業(yè)還是財(cái)富
大學(xué)生實(shí)習(xí)行為十要
大學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備八指標(biāo)
全人全才全發(fā)展
創(chuàng)業(yè)中的一些小規(guī)則
大學(xué)時(shí)代的職業(yè)準(zhǔn)備
“職業(yè)”是什么?職業(yè)不是你在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也不是你們?cè)趯W(xué)校里最強(qiáng)的技能。
大學(xué)生無(wú)所謂職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)椴皇歉緵](méi)想職業(yè)是怎么回事情，就是坐在那胡思亂想的?，F(xiàn)在我講職業(yè)準(zhǔn)備的六件事情。六件做到兩件，找工作是不成問(wèn)題的。較好的工作也是完全可能的，還可能選出自己喜歡的工作。
總結(jié)那些特別成功的人，有一個(gè)三自主義，第一個(gè)叫自我激勵(lì)，做一件事情不是你媽讓你做的，不是書(shū)記讓你做的，不是哪一個(gè)老師讓你做的，不是哪個(gè)專(zhuān)家讓你做的。是你覺(jué)得我就要干這個(gè)事。
社會(huì)知識(shí)的獲得
在傳統(tǒng)的知識(shí)體系中，我們就是這兩部分知識(shí)，“好不好”和“能不能”。但是事實(shí)上還有第三個(gè)知識(shí)，社會(huì)知識(shí)，叫做“懂不懂”。
在我們的成長(zhǎng)中，通常社會(huì)知識(shí)來(lái)源于四個(gè)圈子，第一個(gè)圈子是家庭和親友，也是我們最親近的圈子；第二個(gè)圈子是同學(xué)；第三個(gè)圈子是單位；第四個(gè)圈子就是沒(méi)有限制的野社會(huì)。
36條人情世故是我為剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的同學(xué)挑選出的，特別是針對(duì)獨(dú)生子女同學(xué)提出來(lái)的，正式的社會(huì)規(guī)則比這些多得多，而且很重要的一個(gè)特點(diǎn)是，它們都是情景性知識(shí)。
第二章 創(chuàng)業(yè)要素——掘好人生第一桶金
創(chuàng)業(yè)成功有秘訣?
創(chuàng)業(yè)里面的五個(gè)邏輯
從小到遠(yuǎn)的邏輯
能創(chuàng)業(yè)的不是常人
創(chuàng)業(yè)也要與時(shí)俱進(jìn)
考試考出生產(chǎn)力
做有自生能力的企業(yè)．
請(qǐng)考慮娩出型創(chuàng)業(yè)
在知識(shí)的節(jié)點(diǎn)上創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)智再待新贏家
以實(shí)習(xí)入江湖
認(rèn)知論告訴我們一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程有三個(gè)要素，一個(gè)主題，一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)場(chǎng)景。
可以通過(guò)實(shí)習(xí)知道真正喜歡什么。
只有在實(shí)習(xí)中間通過(guò)被拍磚頭或被表?yè)P(yáng)，找到你的職業(yè)行為模式。
在正常情況下人們?cè)诘诙螌?shí)習(xí)的時(shí)候就開(kāi)始獲得職業(yè)的可能。
發(fā)展社會(huì)關(guān)系，充實(shí)社會(huì)資本。
有一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，建議遵循四條基本規(guī)則：主動(dòng)找活、留心找到你的良師益友、千萬(wàn)不要傳八卦、多使用書(shū)面的方式。
第三章 創(chuàng)業(yè)面向——篤信而力行
這回連鬼都來(lái)創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)大賽里的演員
能說(shuō)話的企業(yè)家快絕了
創(chuàng)業(yè)正如吸毒
韌者神圭
借你媽的錢(qián)創(chuàng)業(yè)
自由職業(yè)者興起
鐵疙瘩中的低碳創(chuàng)業(yè)
作為一個(gè)多面文化人
單面的文化人，是很少能夠真正受到人們的尊敬的。
其實(shí)當(dāng)我們進(jìn)入另外一個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，如果能帶來(lái)一些迥然不同的東西，就可以在這個(gè)領(lǐng)域中有所作為了。
在我們進(jìn)入這個(gè)時(shí)代的時(shí)候，要選擇一個(gè)自己愛(ài)好的前進(jìn)方向；在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，不要說(shuō)到一個(gè)好的單位里就夠了，而是需要接觸到社會(huì)上很多的方面尤其是要深入到其他的社會(huì)結(jié)構(gòu)上去，把我們的技能融入其他的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣會(huì)產(chǎn)生出新的果實(shí)。
第四章 創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)路——痛并快樂(lè)著
快樂(lè)創(chuàng)業(yè)ABCD
創(chuàng)業(yè)八大樂(lè)趣
在中國(guó)創(chuàng)業(yè)的老外朋友
創(chuàng)業(yè)也不能這樣搞啦
創(chuàng)業(yè)差的不只是錢(qián)
有些熱點(diǎn)熱得不爽
創(chuàng)業(yè)中的八大險(xiǎn)境
創(chuàng)業(yè)比就業(yè)還難
創(chuàng)業(yè)的蛻變
創(chuàng)業(yè)不成功的七大可能性：虛擬市場(chǎng)，或者叫非真實(shí)市場(chǎng)、資金緊張、領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題、員工跳槽的可能性非常大、違約、回扣、老大的位置。
第五章 公益創(chuàng)業(yè)——小公益大文章
前衛(wèi)是公益流行成生意
零點(diǎn)學(xué)生公益號(hào)啟航
造就一萬(wàn)名公益創(chuàng)業(yè)者
公益創(chuàng)業(yè)的寬廣思路
大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)八問(wèn)
公益創(chuàng)業(yè)的樣子
社會(huì)公益怎么創(chuàng)業(yè)
助力公益人才的培養(yǎng)
世博背景下的創(chuàng)業(yè)新路向
世博所在的中間的樞紐環(huán)節(jié)，在未來(lái)的周期里面將會(huì)有很多新的東西，而這些新的東西恰恰是說(shuō)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該在什么地方的一個(gè)很重要的時(shí)期。
創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)點(diǎn)在世博中間，特別是站在長(zhǎng)三角的角度下，它有一些非常重要的特征和機(jī)會(huì)是以往不太明顯，而今天會(huì)非常明顯。我把這個(gè)機(jī)會(huì)用“IDEE”來(lái)表明這是一樣的機(jī)會(huì)。
真正的創(chuàng)業(yè)者要有三樣?xùn)|西：超強(qiáng)的身體和神經(jīng)、要能夠搞一點(diǎn)小團(tuán)隊(duì)、要整合資源。
對(duì)上海人創(chuàng)業(yè)的三個(gè)建議：找外地人、留意成功者怎樣拿到的錢(qián)、有創(chuàng)業(yè)的能力和意志。
第六童創(chuàng)業(yè)管理——堂握高低球
當(dāng)代管理中的文化肥料
管理是虛實(shí)相間的學(xué)問(wèn)
管理中掌握好高低球
平衡管理好三個(gè)市場(chǎng)
無(wú)組織測(cè)試法的使用
新員工管理5個(gè)新議是
互動(dòng)涵養(yǎng)與職業(yè)人才培養(yǎng)
知識(shí)管理者八大柔性修煉
企業(yè)內(nèi)部管理革新：需要快樂(lè)工作的年代
快樂(lè)工作的四個(gè)要素：職業(yè)愛(ài)好、技能、見(jiàn)識(shí)、保持與發(fā)育我們的趣味。
企業(yè)如何從傳統(tǒng)的牟利機(jī)構(gòu)向快樂(lè)制造機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變：為快樂(lè)工作買(mǎi)單、培養(yǎng)具備生產(chǎn)維護(hù)和管理員工快樂(lè)的人才、發(fā)掘員工中的潛力。
第七章 創(chuàng)業(yè)遠(yuǎn)景——自我與品牌營(yíng)銷(xiāo)
個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)的空間
忽略消費(fèi)需求自尋死路
危機(jī)中要不要做品牌?
營(yíng)銷(xiāo)管理理論將再興
世博營(yíng)銷(xiāo)的空間
置入：一種尋常而被忽略的營(yíng)銷(xiāo)模式
危機(jī)后市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新趨勢(shì)
民間智庫(kù)的生存之道
著眼危機(jī)后：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
危機(jī)就是說(shuō)明上一輪經(jīng)濟(jì)所賴(lài)的宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃模式以及經(jīng)營(yíng)管理方式受到了很大的挑戰(zhàn)。到了下一個(gè)周期，可能有跟前面那個(gè)周期比較像的方面，但已經(jīng)發(fā)生了非常多的變化。
我們今天要做的事，從本質(zhì)上是為了下一輪做準(zhǔn)備，這是一個(gè)基本規(guī)則。
有六本書(shū)可以告訴我們未來(lái)的規(guī)劃是什么樣子，可以幫助你導(dǎo)航，在這個(gè)規(guī)劃里找到感覺(jué)。
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)其實(shí)就是熟練的問(wèn)題，要把職場(chǎng)當(dāng)成一個(gè)尋常事物，慢慢培養(yǎng)你對(duì)它的選擇能力和辨別能力。
先網(wǎng)后漁決勝江湖
所謂的社會(huì)地位就是人在社會(huì)交際網(wǎng)中所處的位置，以及在這個(gè)位置中，其他成員給予你的尊敬程度，或者說(shuō)賦予你在未來(lái)可交易機(jī)會(huì)的
大小。
社會(huì)上的社會(huì)關(guān)系中，資源是按照人際脈絡(luò)來(lái)分布的，我們的工作機(jī)會(huì)相當(dāng)于瓜，如果你有人脈關(guān)系你就能夠順藤摸瓜找到關(guān)系，找到資源。
大家要去跨越知識(shí)的話，其實(shí)并沒(méi)有特別的障礙，關(guān)鍵是勇氣，在進(jìn)入一個(gè)陌生領(lǐng)域和陌生人交往的時(shí)候，是不是敢于交往。
一個(gè)人在探索性的領(lǐng)域中要想取得突破通常是偶然的，如果形成組織，探索獲得發(fā)現(xiàn)的概率就會(huì)大大提高。
后記
為創(chuàng)業(yè)者歌