保守與開(kāi)放之間的大學(xué)精神

第一輯 何謂大學(xué)之“大”
　何謂大學(xué)之“大”——給湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2008級(jí)新生的講演
　格瓦拉與個(gè)體價(jià)值精神的建構(gòu)
　緊盯著內(nèi)心的信念之光——在湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院　2009級(jí)研究生新生入學(xué)典禮上的講話
　個(gè)人主義及其超越——從現(xiàn)代人生存困境的超越看當(dāng)代
　大學(xué)生精神成人
　向?yàn)?zāi)難而生的教育精神
　默默地、持久地承負(fù)作為公民的責(zé)任——解讀四川安縣桑棗中學(xué)葉志平校長(zhǎng)
　教育怎樣關(guān)涉幸福
　充分地生活——在湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
　2008年研究生雙代會(huì)上的講話
　簡(jiǎn)單、豐富、高貴：閱讀古希臘
　新時(shí)期我國(guó)教育方針的基本精神
　自我認(rèn)識(shí)的提升與個(gè)體價(jià)值精神的超越
第二輯 保守與開(kāi)放之間的大學(xué)精神
　大學(xué)的真諦
　重拾“仁、愛(ài)、精、勤”的大學(xué)理想——從湖南師范大學(xué)的校訓(xùn)談起
　也談大學(xué)精英教育
　精英與大眾之間的大學(xué)品格
　守護(hù)古典大學(xué)的余韻——全球化和重商主義時(shí)代的大學(xué)姿態(tài)
　走向人文形態(tài)的大學(xué)存在
　保守與開(kāi)放之間的大學(xué)精神
第三輯 大學(xué)的中心在哪里
　哲學(xué)生活與大學(xué)教育
　無(wú)條件地追求知識(shí)與真理
　人文社會(huì)科學(xué)研究中的人文意蘊(yùn)
　重新甄定大學(xué)學(xué)術(shù)研究的根本目標(biāo)
　提升大學(xué)質(zhì)量的基本路徑
　大學(xué)的中心在哪里
　技術(shù)主義與當(dāng)代大學(xué)的命運(yùn)
　從柏拉圖洞穴隱喻看哲學(xué)教育的可能性