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政府分權(quán)與大學(xué)自主

政府分權(quán)與大學(xué)自主

定 價(jià):¥39.00

作 者: 許杰 著
出版社: 廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 各級教育

ISBN: 9787536137332 出版時(shí)間: 2009-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 271 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是作者所主持的中國高教學(xué)會“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題資助項(xiàng)目“政府分權(quán)與大學(xué)自主”的最后成果,也是作者博士論文的修成終果。本書的出版得到了國家教育行政學(xué)院博士出版基金的資助。書中具體包括了:政府在大學(xué)自主權(quán)演進(jìn)中的作用、分權(quán)范式的基本構(gòu)成、大學(xué)自主的市場取向受制于政府分權(quán)取向等內(nèi)容。

作者簡介

  許杰,女,生于1968年,遼寧大連人,副教授,教育學(xué)博士、主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃螌W(xué)、教育政策學(xué)和教育法學(xué)。先后在《教育研究》、《高等教育研究》以及《中國教育報(bào)》等雜志和報(bào)紙發(fā)表論文近61)篇,并有十余篇被《高校文科學(xué)術(shù)文摘》和人大復(fù)印資料《教育學(xué)》、《高等教育》以及《中小學(xué)管理》全文轉(zhuǎn)載。主持的課題有:中國高教學(xué)會“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“政府分權(quán)與大學(xué)自主”,全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“均衡發(fā)展進(jìn)程下的中部地區(qū)免費(fèi)義務(wù)教育政策實(shí)施效應(yīng)追蹤研究——以安徽省為個(gè)案”,北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“均衡發(fā)展北京市城鄉(xiāng)義務(wù)教育的政策思考——以密云縣為個(gè)案”以及國家教育行政學(xué)院“十一五”規(guī)劃課題“市域內(nèi)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論、政策與實(shí)踐——以銅陵為個(gè)案”。參與數(shù)項(xiàng)國家級課題和全國教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題的研究工作。

圖書目錄

導(dǎo)論
一、問題的提出
二、研究的意義和價(jià)值
三、相關(guān)研究綜述
四、基本理論工具、主要研究方法和研究思路
第一章 政府在大學(xué)自主權(quán)演進(jìn)中的作用
第一節(jié) 大學(xué)自主權(quán)的界說
一、大學(xué)自主權(quán)的概念
二、大學(xué)自主權(quán)與大學(xué)自主性、大學(xué)自治以及學(xué)術(shù)自由的關(guān)聯(lián)性
第二節(jié) 20世紀(jì)80年代以前大學(xué)自主權(quán)的歷史演進(jìn)
一、發(fā)達(dá)國家
二、中國
第三節(jié) 政府是影響大學(xué)自主權(quán)演進(jìn)的主導(dǎo)性因素
一、發(fā)達(dá)國家與中國大學(xué)自主權(quán)演進(jìn)的差異性
二、政府:影響大學(xué)自主權(quán)演進(jìn)的強(qiáng)勢
第二章 20世紀(jì)80年代以來的政府分權(quán)及其對大學(xué)自主的影響
第一節(jié) 分權(quán)是20世紀(jì)80年代以來政府再造的新范式
一、官僚集權(quán)制政府組織形式所遭遇的挑戰(zhàn)
二、分權(quán):政府再造的新范式
三、分權(quán)范式的基本構(gòu)成
第二節(jié) 政府分權(quán)對大學(xué)自主的影響
一、大學(xué)自主:一種具有普適性的高等教育政策話語
二、大學(xué)自主的動因:政府分權(quán)策略對大學(xué)組織的適用和定位
第三章 大學(xué)自主的市場取向受制于政府分權(quán)取向
第一節(jié) 大學(xué)自主的核心價(jià)值及實(shí)質(zhì)
一、大學(xué)自主的核心價(jià)值
二、市場本位:大學(xué)自主的實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 大學(xué)自主取向與政府分權(quán)取向的一致性
一、市場取向:政府分權(quán)的核心價(jià)值
二、大學(xué)自主的理論淵源
三、大學(xué)自主的價(jià)值取向受制于政府的分權(quán)取向:歷史制度主義的求證
第四章 市場取向的分權(quán)對中國大學(xué)自主權(quán)的沖擊
第一節(jié) 對外來影響的路徑依賴
一、中國大學(xué)制度變遷存在著對外來影響的路徑依賴
二、世界銀行的性質(zhì)
三、世界銀行對中國高等教育的援助及影響
第二節(jié) 對市場取向的大學(xué)自主的省思
一、對市場取向大學(xué)自主合法性的質(zhì)疑
二、市場取向的大學(xué)自主的有效性:一把雙刃劍
第三節(jié) 市場取向的分權(quán)對中國大學(xué)自主的影響
一、本土化的語境
二、全球化的語境
第五章 重構(gòu)中國大學(xué)自主的價(jià)值基礎(chǔ)
第一節(jié) 治理理論是政府分權(quán)的新視野
一、“新公共管理”理論:一個(gè)為方便起見而做的標(biāo)簽
二、治理理論:對“新公共管理”理論的整合與超越
三、治理范式的構(gòu)成
第二節(jié) 治理理論對中國政府分權(quán)的啟示和適用
一、對中國政府分權(quán)改革的反觀
二、政府分權(quán)的新思路:治理理論的視角
三、治理理論在中國的適用性
第三節(jié) 治理下的大學(xué)自主的價(jià)值選擇
一、高等教育治理中的政府:并非權(quán)力的唯一中心
二、高等教育治理中的大學(xué):社會的第三部門
三、合作、共治、平衡
第六章 治理中的大學(xué)自主及制度安排
第一節(jié) 確立大學(xué)學(xué)術(shù)主體地位
一、學(xué)術(shù)性是大學(xué)組織的本質(zhì)屬性
二、相對獨(dú)立性是大學(xué)主體的存在前提
三、政府、市場、社會與大學(xué)的角色互動和權(quán)力博弈
第二節(jié) 改善大學(xué)學(xué)術(shù)自主的外部環(huán)境
一、大學(xué)組織要求政府采取分權(quán)模式
二、高等教育治理要求政府采取分權(quán)模式
三、大學(xué)組織的覺醒、成熟、發(fā)展要求政府采取分權(quán)模式
四、權(quán)力下放:政府分權(quán)模式的主要形式
第三節(jié) 健全大學(xué)學(xué)術(shù)自主的內(nèi)部管理機(jī)制
一、學(xué)院模式及主要特征
二、學(xué)院模式對教師的影響
三、學(xué)院模式對學(xué)術(shù)的影響
四、學(xué)院模式對大學(xué)的影響
第四節(jié) 奠定大學(xué)學(xué)術(shù)自主的物質(zhì)基礎(chǔ)
一、政府是高等教育的主要投資者
二、政府不應(yīng)該壟斷大學(xué)辦學(xué)
縮語
主要參考文獻(xiàn)
后記

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