當(dāng)代大學(xué)中的跨學(xué)科研究

導(dǎo)言
第一節(jié)　研究背景與緣由
一　研究背景
二　選題的緣由
第二節(jié)　研究的問題與意義
一　研究的主要問題
二　研究的意義
第三節(jié)　研究文獻綜述
一 當(dāng)前研究文獻的主要研究內(nèi)容
二 當(dāng)前研究的不足
第四節(jié)　研究方法與核心概念
一 研究方法
二　核心概念
　第五節(jié)　研究思路與基本結(jié)構(gòu)
一　研究思路
二　研究基本結(jié)構(gòu)
第一章　跨學(xué)科研究的基本理論
　第一節(jié)　學(xué)科的基本含義
一 學(xué)科作為一種知識體系
二 學(xué)科作為一種規(guī)訓(xùn)制度
三 學(xué)科作為一種學(xué)術(shù)組織
　第二節(jié)　跨學(xué)科研究的概念
　一 “跨學(xué)科”及其相關(guān)概念的理解
二 “跨學(xué)科研究”的概念與理解
　第三節(jié)　跨學(xué)科研究的認識論及其流派
一 跨學(xué)科研究的認識論差異
二 對于兩類跨學(xué)科研究的各流派觀點
第二章　大學(xué)跨學(xué)科研究的歷史與現(xiàn)實
　第一節(jié)　大學(xué)跨學(xué)科研究的歷史追溯
一 科學(xué)知識生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變
二 跨學(xué)科研究組織在大學(xué)中的興盛
　第二節(jié)　當(dāng)代大學(xué)跨學(xué)科研究的動力分析
一 走出象牙塔：面向復(fù)雜現(xiàn)實問題的解決
二　探求真理：為了純粹的知識
三 國家戰(zhàn)略政策：提升創(chuàng)新能力
四 跨學(xué)科人才培養(yǎng)
　第三節(jié)　大學(xué)跨學(xué)科研究的現(xiàn)狀與問題
一 大學(xué)跨學(xué)科研究的基本現(xiàn)狀
二 大學(xué)跨學(xué)科研究的主要問題
第三章　跨學(xué)科研究：學(xué)科文化的困境與對話
第一節(jié)　學(xué)科文化的含義
一 學(xué)科文化內(nèi)涵的不同觀點
二 學(xué)科文化的基本內(nèi)涵
第二節(jié)　跨學(xué)科：學(xué)科文化的困境
一、學(xué)科價值
二 學(xué)科方法論
三 學(xué)科語言
四 學(xué)科的學(xué)術(shù)風(fēng)格
五　學(xué)科認同
第三節(jié)　跨學(xué)科：學(xué)科交叉的機制、類型與學(xué)科
……
第四章　跨學(xué)科研究：學(xué)科組織的阻力與協(xié)調(diào)　
第五章　跨學(xué)科研究：資源配置與評價的阻力與對策
結(jié)語　跨學(xué)科研究：制度建構(gòu)的轉(zhuǎn)向
參考文獻
后記