國(guó)際組織與教育發(fā)展

　　對(duì)國(guó)際教育組織的研究是我國(guó)比較教育界一個(gè)剛剛開(kāi)拓的新領(lǐng)域，有著巨大的發(fā)展前景，更需要學(xué)者們的精心耕耘?！秶?guó)際組織與教育發(fā)展》專(zhuān)著可以說(shuō)是我國(guó)系統(tǒng)研究國(guó)際教育組織的第一部。全書(shū)既有對(duì)國(guó)際組織歷史發(fā)展的全景式勾畫(huà)描述，又有對(duì)國(guó)際教育組織深入的個(gè)案分析；既有對(duì)國(guó)際組織細(xì)致的概念厘定和功能研究，又有對(duì)國(guó)際教育組織獨(dú)到的分類(lèi)梳理。這部專(zhuān)著一定會(huì)為我國(guó)的國(guó)際教育組織研究開(kāi)辟道路。

　　張民選1953年生，教授，安徽師范大學(xué)學(xué)士、杭州大學(xué)碩士、香港大學(xué)博士，英國(guó)牛津大學(xué)和萊斯特大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、東英吉利大學(xué)客座教授?，F(xiàn)任上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)、上海市教育委員會(huì)副主任、博士生導(dǎo)師。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事，全國(guó)高等教育學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，教育部“在華外國(guó)人員子女學(xué)校認(rèn)證委員會(huì)”委員，英國(guó)《國(guó)際教育發(fā)展學(xué)報(bào)》和《劍橋教育學(xué)報(bào)》國(guó)際編審委員。主要從事各國(guó)教育政策、課程理論和教師教育的比較研究。曾經(jīng)主持10多項(xiàng)聯(lián)合國(guó)、世界銀行、外國(guó)政府、國(guó)家、省部、香港特別行政區(qū)政府的社會(huì)科學(xué)、教育科學(xué)和決策咨詢(xún)研究課題，先后到英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡、柬埔寨等國(guó)和我國(guó)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)留學(xué)講學(xué)、研究咨詢(xún)、評(píng)估認(rèn)證。1996年以來(lái)先后在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60余篇，編撰翻譯專(zhuān)著、譯著、教材和咨詢(xún)報(bào)告十多種。主要中英文研究成果有：《理想與抉擇——大學(xué)生資助政策的國(guó)際比較》、《成本分擔(dān)與柬埔寨高等教育財(cái)政政策》（英文、高棉文）、《績(jī)效指標(biāo)體系在高等教育財(cái)政中的運(yùn)用》（英文）、《劃一還是差別？大學(xué)學(xué)費(fèi)政策的國(guó)際比較》（英文）、《轉(zhuǎn)制學(xué)校：事實(shí)、成因與前景》和《專(zhuān)業(yè)知識(shí)顯性化與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等。