新中國(guó)60年高校黨建歷程與經(jīng)驗(yàn)研究

第一章 基本完成社會(huì)主義改造時(shí)期（1949-1956年）
一、接管原有高校，公開地下黨組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)校性質(zhì)和黨組織任務(wù)的轉(zhuǎn)變
二、密切黨群關(guān)系，推動(dòng)知識(shí)分子學(xué)習(xí)和思想改造運(yùn)動(dòng)
三、積極推進(jìn)高校黨組織的自身建設(shè)，不斷擴(kuò)大鞏固黨在高校的思想和組織陣地
四、大規(guī)模的教育活動(dòng)與經(jīng)常性的政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立大學(xué)生思想政治教育新體系
五、保證教學(xué)的中心地位，配合行政開展院系調(diào)整和教學(xué)改革
第二章 開始全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期（1956-1966年）
一、1957年的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)
二、在教育革命中貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合
三、開展“反右傾”斗爭(zhēng)
四、調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，貫徹試行《高校六十條》
第三章 “文化大革命”時(shí)期（1966-1976年）
一、個(gè)人崇拜、思想僵化盛行，造成思想上的空前混亂
二、“踢開黨委鬧革命”，黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)體制遭到全面破壞
三、“清理階級(jí)隊(duì)伍”，千部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍受到嚴(yán)重摧殘
四、“整黨”和“口十故納新”，黨的組織建設(shè)遭到嚴(yán)重破壞
第四章 改革開放初期（1976－1989年）
一、撥亂反正與堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則
二、整黨和加強(qiáng)黨的建設(shè)
三、反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化和平息1989年政治風(fēng)波
第五章 重新恢復(fù)和確立高校黨的政治核心地位時(shí)期 （1989-1992年）
一、迅速采取措施，消除政治風(fēng)波造成的負(fù)面影響
二、全面確立黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
三、召開新中國(guó)成立以來第一次專門研究高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議，部署加強(qiáng)高校黨的建設(shè)
四、重新確立“德育首位”，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
五、強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是抓好高校黨建的關(guān)鍵
第六章 不斷鞏固和加強(qiáng)高校黨的建設(shè)時(shí)期（1992-2002年）
一、深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平同志視察南方講話精神
二、落實(shí)“科技興國(guó)”戰(zhàn)略，推動(dòng)高等教育改革
三、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮高校黨建的政治優(yōu)勢(shì)
四、認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問題的決定》
五、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)新形勢(shì)下的高校德育工作
六、用鄧小平理論武裝頭腦，開創(chuàng)高校黨建工作新局面
七、高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部深入開展“三講”教育
八、深入貫徹中央加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的精神
九、加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)
第七章 進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期（2002-2009年）
第八章 新中國(guó)60年高校黨建的重要經(jīng)驗(yàn)與啟示
第九章 新時(shí)期新階段加強(qiáng)高校黨建工作的思考
主要參考書目
后記