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四川高??茖W(xué)發(fā)展理論與實(shí)踐研究

四川高校科學(xué)發(fā)展理論與實(shí)踐研究

定 價(jià):¥35.80

作 者: 涂文濤 主編
出版社: 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中國(guó)教育

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ISBN: 9787811386059 出版時(shí)間: 2009-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 389 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  高等教育在人的全面發(fā)展過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著十分緊密的互動(dòng)關(guān)系。與此同時(shí),高等教育本身也需要實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,否則其事業(yè)將難以為繼,一個(gè)國(guó)家、地區(qū)乃至人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展也就無(wú)從談起。將科學(xué)發(fā)展觀的理念用于指導(dǎo)高等教育發(fā)展改革,必須遵循高等教育的整體性、協(xié)調(diào)性、公平性、持續(xù)性原則,在努力促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性互動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)高等教育自身的科學(xué)發(fā)展。改革開(kāi)放30年來(lái),四川高校切實(shí)深化教育改革,高等教育迅速發(fā)展,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,初步跨入高等教育大眾化階段,為推動(dòng)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力貢獻(xiàn)。但是,由于種種原因,還存在諸多矛盾和問(wèn)題,突出表現(xiàn)在教育理念、辦學(xué)定位、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、層次結(jié)構(gòu)、教學(xué)質(zhì)量、財(cái)政投入、管理體制等方面。這些矛盾和問(wèn)題,需要通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐,逐步加以解決。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《四川高校科學(xué)發(fā)展理論與實(shí)踐研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分 高??茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)涵要求及實(shí)現(xiàn)路徑.
 一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,樹(shù)立符合時(shí)代要求的辦學(xué)理念.
 ?。ㄒ唬┮赞k社會(huì)主義大學(xué),‘培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)
 ?。ǘ└咝0l(fā)展應(yīng)當(dāng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不同需求,具有自己的鮮明特色
 ?。ㄈ﹦?chuàng)新高校辦學(xué)理念的途徑與對(duì)策
 二、高等院校的科學(xué)定位
 ?。ㄒ唬┱_認(rèn)識(shí)高校的科學(xué)定位
  (二)目前四川省高校定位中存在的主要問(wèn)題
 ?。ㄈ└咝?yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,合理規(guī)劃,正確定位
三、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高高等教育辦學(xué)質(zhì)量
?。ㄒ唬┟鞔_學(xué)校定位,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),突出辦學(xué)特巴
  (二)緊緊瞄準(zhǔn)區(qū)域?qū)嶋H,主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)
  (三)建立規(guī)范高效的管理體系,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系
 ?。ㄋ模┧拇ㄊ「咝Y|(zhì)量工程建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
 四、深化人事制度改革,加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)
 ?。ㄒ唬┧拇ǜ咝熧Y的現(xiàn)狀
 ?。ǘ┘訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平
 五、增加投入,改善條件,增強(qiáng)高??沙掷m(xù)發(fā)展能力
  (一)四川高校辦學(xué)投入的現(xiàn)狀
 ?。ǘ└咝^k學(xué)存在的問(wèn)題及投入不足的原因
  (三)增加投入,改善辦學(xué)條件的思路和探索
第二部分 高校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)
 一、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是高??茖W(xué)發(fā)展的基本要求
 ?。ㄒ唬└咝Ec經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)系
 ?。ǘ┧拇ǜ咝Ec經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性
 二、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是高校肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命
  (一)高校引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)
 ?。ǘ└咝RI(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的條件和優(yōu)勢(shì)
 ?。ㄈ└咝RI(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形式和途徑
 三、實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)是高??茖W(xué)發(fā)展的必然要求
 ?。ㄒ唬└咝0l(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)的內(nèi)涵
 ?。ǘ┧拇ǜ咝Ec經(jīng)濟(jì)社會(huì)互動(dòng)中存在的問(wèn)題和原因
 ?。ㄈ┐罅Υ龠M(jìn)高校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)
第三部分 正確處理四川高??萍紝W(xué)發(fā)展中的若干內(nèi)部關(guān)系
附錄
參考文獻(xiàn)

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